ครูบ้านนอก

เรื่อง รายงานการพัฒนาคุณภาพการบริหารจัดการศึกษา โดยใช้รูปแบบ KONDEE Model

ผู้พัฒนา นางสาวขวัญใจ วงศ์สุวรรณ

วัตถุประสงค์

1. เพื่อให้โรงเรียนเกิดวัฒนธรรมองค์กรที่ดี

2. เพื่อพัฒนาครูให้จัดกระบวนการเรียนรู้โดยเน้นผู้เรียนเป็นสำคัญ

3. เพื่อพัฒนานักเรียนให้มีคุณธรรมตามคุณธรรมเป้าหมายของโรงเรียนบ้านโคกหนองกุง

4. เพื่อพัฒนาผู้เรียนมีคุณภาพตามมาตรฐานการศึกษา และมีทักษะในศตวรรษที่ 21 (3R8C)

5. เพื่อศึกษาความพึงพอใจของครู ผู้ปกครอง และนักเรียนโรงเรียนบ้านโคกหนองกุงที่มีต่อการใช้การพัฒนาคุณภาพการบริหารจัดการศึกษาโดยใช้รูปแบบ KONDEE Model ในการพัฒนาคุณภาพการบริหารจัดการศึกษา

กลุ่มเป้าหมาย

ครูและบุคลากรทางการศึกษาโรงเรียนบ้านโคกหนองกุง จำนวน 9 คน และนักเรียนโรงเรียนบ้านโคกหนองกุง จำนวน 48 คน สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาสกลนคร เขต 2

วิธีดำเนินการ

นวัตกรรม “KONDEE Model” มีวัตถุประสงค์เพื่อพัฒนารูปแบบการบริหารโรงเรียน และบริหารโดยน้อมนำศาสตร์พระราชาสู่การการจัดการเรียนรู้ มาบูรณาการการจัดการเรียนรู้ และการพัฒนาโรงเรียนให้บรรลุเป้าหมายที่กำหนดไว้ในวิสัยทัศน์ โดยใช้ทฤษฎีระบบ (System Theory) และเทคนิคกระบวนการวงจรคุณภาพเดมมิ่ง (PDCA) โดยมีขั้นตอนการดำเนินงาน

ผลการใช้นวัตกรรม

1. โรงเรียนเกิดวัฒนธรรมองค์กรที่ดี

2. ครูจัดกระบวนการเรียนรู้โดยเน้นผู้เรียนเป็นสำคัญ และจัดกระบวนการเรียนรู้เชิงรุก (Active Learning)

3. นักเรียนให้มีคุณธรรมตามคุณธรรมเป้าหมายของโรงเรียนบ้านโคกหนองกุง

4. นักเรียนมีคุณภาพตามมาตรฐานการศึกษา และมีทักษะในศตวรรษที่ 21 (3R8C)

5. เพื่อศึกษาความพึงพอใจของครู ผู้ปกครอง และนักเรียนโรงเรียนบ้านโคกหนองกุงที่มีต่อการใช้การพัฒนาคุณภาพการบริหารจัดการศึกษาโดยใช้รูปแบบ KONDEE Model ในการพัฒนาคุณภาพการบริหารจัดการศึกษา อยู่ในระดับมากที่สุด

เว็บน่าสนใจ