ครูบ้านนอก

ในการศึกษาครั้งนี้วัตถุประสงค์เพื่อ 1) จัดทำชุดสื่อออนแฮนด์เชิงรุก “นาฬิกามหาสนุก”(Active On-hand : Telling the time) 2) เพื่อเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางภาษาอังกฤษก่อนและหลังการจัดการเรียนรู้ด้วยชุดสื่อออนแฮนด์เชิงรุก “นาฬิกามหาสนุก”(Active On-hand : Telling the time) 3) เพื่อศึกษาความพึงพอใจที่มีต่อใช้ชุดสื่อออนแฮนด์เชิงรุก “นาฬิกามหาสนุก”(Active On-hand : Telling the time) จากกลุ่มตัวอย่างจำนวน 28 คน ชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 ปีการศึกษา 2564 ได้มาจากการเลือกแบบเจาะจง โดยดำเนินการทดลอง 1 สัปดาห์ 5 คาบ คาบละ 60 นาที โดยเครื่องมือที่ใช้ในการศึกษา คือ แผนการจัดการเรียนรู้ Telling the time, คลิป VDO telling the time, แบบฝึกหัดเสริมทักษะ Live worksheet, เกมเพื่อการศึกษา Word wall และชิ้นงาน Telling the time เพื่อเปรียบเทียบตามวัตถุประสงค์ และเก็บข้อมูลโดยการใช้ ค่าเฉลี่ย (Mean)

ผลการศึกษาพบว่า

1. ชุดสื่อออนแฮนด์เชิงรุก “นาฬิกามหาสนุก”(Active On-hand : Telling the time) มีประสิทธิภาพ สามารถนำไปใช้เพื่อพัฒนานักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 ได้ตามจุดประสงค์

2. นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 มีผลสัมฤทธิ์ทางภาษาอังกฤษหลังใช้ชุดสื่อออนแฮนด์เชิงรุก “นาฬิกามหาสนุก”(Active On-hand : Telling the time) สูงขึ้นกว่าก่อนเรียน (เฉลี่ย 3.71 คะแนน)

3. นักเรียนมีความพึงพอใจต่อชุดสื่อออนแฮนด์เชิงรุก “นาฬิกามหาสนุก”(Active On-hand : Telling the time) ชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 ในระดับพอใจมากที่สุด (เฉลี่ย 4.54 คะแนน)

เว็บน่าสนใจ