ครูบ้านนอก

รายงานการวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์ 1) ผลการใช้ DEEP เพื่อพัฒนาการเรียนรู้ในสถานการณ์โรคไวรัสโคโรน่า (COVID 2019) ของผู้รับการนิเทศ 2) เพื่อใช้คู่มือนิเทศ ติดตามและประเมินผลเพื่อพัฒนาการจัดการเรียนรู้ในสถานการณ์โรคไวรัสโคโรนา (COVID 2019) โดยการใช้ DEEP 3) ความพึงพอใจของผู้รับการนิเทศที่มีต่อการใช้ DEEP เพื่อพัฒนาการเรียนรู้ในสถานการณ์ โรคไวรัสโคโรนา (COVID 2019) กลุ่มตัวอย่างที่ใช้ในการวิจัย เป็น 1) ผู้บริหารสถานศึกษาโรงเรียนในสังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาสตูล ปีการศึกษา 2564 จำนวน 10 โรง จำนวน 10 คน 2) ครูผู้สอนนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 ถึงชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 ในโรงเรียนสังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาสตูล ปีการศึกษา 2564 จำนวน 10 โรง ๆ ละ 5 คน จำนวน 50 คน 3) นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 ถึงชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 ในโรงเรียนสังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาสตูล ปีการศึกษา 2564 จำนวน 10 โรงๆ ละ 10 คน จำนวน 100 คน โดยวิธีการเลือกแบบเจาะจง(Purposive Random Sampling) เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัยประกอบด้วย 1) คู่มือการใช้ DEEP เพื่อพัฒนาการเรียนรู้ในสถานการณ์โรคไวรัสโคโรนา (COVID 2019) สำหรับผู้รับการนิเทศ จำนวน 3 ฉบับ 2) คู่มือนิเทศ ติดตามและประเมินผลเพื่อพัฒนาการจัดการเรียนรู้ในสถานการณ์โรคไวรัสโคโรนา (COVID 2019) โดยการใช้ DEEP เครื่องมือที่ใช้ในการเก็บรวบรวมข้อมูล ประกอบด้วย 1) แบบประเมินการใช้ DEEP เพื่อพัฒนาการเรียนรู้ในสถานการณ์โรคไวรัสโคโรนา (COVID 2019) ของผู้รับการนิเทศ 2) แบบประเมินความพึงพอใจของผู้รับการนิเทศที่มีต่อการใช้ DEEP เพื่อพัฒนาการเรียนรู้ในสถานการณ์โรคไวรัสโคโรนา (COVID 2019) และสถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูล ได้แก่ ค่าเฉลี่ย ( ) ค่าส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน ( S.D.) ค่าร้อยละ(%) และการทดสอบค่าทีแบบกลุ่มเดียว (t – test)

ผลการวิจัยพบว่า

1. ผลการใช้ DEEP เพื่อพัฒนาการเรียนรู้ในสถานการณ์โรคไวรัสโคโรนา ( COVID 2019 ) ของผู้รับการนิเทศ มีผลการประเมินแตกต่างกันอย่างมีนัยสำคัญที่ .05 ทั้งหมด โดย 1) ผู้ดูแลผู้ใช้ระบบ (ผู้บริหารสถานศึกษา) มีคะแนนเฉลี่ย 16.10 จากคะแนนเต็ม 20 คะแนน คิดเป็นร้อยละ 80.50 ซึ่งสูงกว่าเกณฑ์กำหนด 2) สำหรับครูผู้สอน มีคะแนนเฉลี่ย 17.10 จากคะแนนเต็ม 20 คะแนน คิดเป็นร้อยละ 85.50 ซึ่งสูงกว่าเกณฑ์กำหนด และ 3) สำหรับนักเรียน มีคะแนนเฉลี่ย 12.32 จากคะแนนเต็ม 15 คะแนน คิดเป็นร้อยละ 82.13 ซึ่งสูงกว่าเกณฑ์กำหนด เป็นไปตามสมมุติฐาน ที่กำหนดไว้

2. คู่มือนิเทศ ติดตามและประเมินผลเพื่อพัฒนาการจัดการเรียนรู้ในสถานการณ์โรคไวรัส โคโรนา ( COVID 2019) โดยการใช้ DEEP มีความสอดคล้องและเหมาะสมในระดับมากที่สุด สามารถนำไปใช้ในการนิเทศได้อย่างมีประสิทธิภาพ สูงกว่าสมมุติฐานที่กำหนดไว้

3. ความพึงพอใจของผู้รับการนิเทศที่มีต่อการใช้ DEEP เพื่อพัฒนาการเรียนรู้ในสถานการณ์โรคไวรัสโคโรนา ( COVID 2019 ) มีผลการประเมินในภาพรวม อยู่ในระดับมากที่สุด โดย 1) ผู้บริหารสถานศึกษาประเมินความพึงพอใจอยู่ในระดับมากที่สุด ( = 4.80 ,S.D =.460) 2) ครูผู้สอนประเมินความพึงพอใจอยู่ในระดับมากที่สุด ( = 4.81, S.D. =.427) และ 3) นักเรียนประเมินความพึงพอใจอยู่ในระดับมากที่สุด ( =4.82 ,S.D. =.428) สูงกว่าสมมุติฐานที่กำหนดไว้

เว็บน่าสนใจ