ครูบ้านนอก

บทคัดย่อ

การวิจัยครั้งนี้ มีวัตถุประสงค์ เพื่อ 1) พัฒนาบทเรียนออนไลน์โดยใช้รูปแบบ ADDIE Model กลุ่มสาระการเรียนรู้การงานอาชีพ เรื่อง การปลูกพืชผักสวนครัว สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 โรงเรียนพระยืนวิทยาคาร 2) หาดัชนีประสิทธิผลของบทเรียนออนไลน์ที่พัฒนาขึ้น 3) เปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนก่อนเรียนและหลังเรียนด้วยบทเรียนออนไลน์ และ 4) ศึกษาความพึงพอใจของนักเรียนที่มีต่อการเรียนด้วยบทเรียนออนไลน์ที่พัฒนาโดยใช้รูปแบบ ADDIE Model กลุ่มตัวอย่างคือนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3/2 ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2564 โรงเรียนพระยืนวิทยาคาร อำเภอพระยืน จังหวัดขอนแก่น สังกัดองค์การบริหารส่วนจังหวัดขอนแก่น จำนวน 29 คน ซึ่งได้มาด้วยวิธีการสุ่มแบบกลุ่ม (Cluster Random Sampling) เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัย คือ 1) บทเรียนออนไลน์โดยใช้รูปแบบ ADDIE Model 2) แบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน และ3) แบบประเมินความพึงพอใจของนักเรียนที่มีต่อการเรียนด้วยบทเรียนออนไลน์ที่พัฒนาขึ้น สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูล คือ สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์คุณภาพของเครื่องมือ และสถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูล

ผลการวิจัย พบว่า 1) บทเรียนออนไลน์ โดยใช้รูปแบบ ADDIE Model กลุ่มสาระการเรียนรู้การงานอาชีพ เรื่อง การปลูกพืชผักสวนครัว สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 โรงเรียนพระยืนวิทยาคาร มีส่วนประกอบทั้งหมด 5 ส่วน คือ1) ส่วนหน้าเข้าสู่บทเรียนออนไลน์ 2) ส่วนหน้าปฐมนิเทศบทเรียนออนไลน์ 3) ส่วนหน้าเนื้อหาบทเรียนออนไลน์ 4) ส่วนหน้าผลงานนักเรียน 5) ส่วนหน้าการวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน และบทเรียนมีประสิทธิภาพ (E1/E2) เท่ากับ 84.76/83.68 สูงกว่าเกณฑ์ที่กำหนด 80/80 2) ดัชนีประสิทธิผลการเรียนรู้เรื่อง การปลูกพืชผักสวนครัว สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 เท่ากับ 0.7177 คิดเป็นร้อยละ 71.77 3) นักเรียนที่เรียนโดยใช้บทเรียนออนไลน์โดยใช้รูปแบบ ADDIE Model มีผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน หลังเรียนกว่าก่อนเรียนอย่างมีนัยสำคัญที่ ระดับ .01 และ 4) นักเรียนมีความพึงพอใจของนักเรียนที่มีต่อบทเรียนออนไลน์ที่พัฒนาโดยใช้รูปแบบ ADDIE Model อยู่ในระดับมาก

คำหลัก: บทเรียนออนไลน์ , ADDIE Model , กลุ่มสาระการเรียนรู้การงานอาชีพ , การปลูกพืชผักสวนครัว

เว็บน่าสนใจ