ครูบ้านนอก

ผู้วิจัย นางอรนุช นันแก้ว

ปีที่วิจัย 2563

บทคัดย่อ

การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อพัฒนาทักษะทางภาษาด้วยการจัดประสบการณ์แบบบูรณาการโดยใช้หนังสือนิทานสำหรับเด็กชั้นอนุบาลปีที่ 2 (อายุ 4-5 ปี) โดยให้เด็กชั้นอนุบาลปีที่ 2 (อายุ 4-5 ปี) จำนวนไม่น้อยกว่าร้อยละ 80 มีคะแนนการประเมินทักษะทางภาษาไม่น้อยกว่าร้อยละ 80 ของคะแนนเต็ม กลุ่มตัวอย่างที่ใช้ในการวิจัย ได้แก่ เด็กชั้นอนุบาลปีที่ 2 ที่มีอายุระหว่าง 4-5 ปี กำลังศึกษาอยู่ชั้นอนุบาลปีที่ 2/1 จำนวน 18 คน ของโรงเรียนเทศบาลพลประชานุกูล อำเภอพล จังหวัดขอนแก่น กรมส่งเสริมการปกครองท้องถิ่น กระทรวงมหาดไทย ภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2563 ได้มาโดยการสุ่มแบบกลุ่ม (Cluster Random Sampling) งานวิจัยนี้เป็นการวิจัยโดยใช้ระเบียบวิจัยรูปแบบ One Shot Case Study เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัยได้แก่ 1) แผนการจัดประสบการณ์แบบบูรณาการโดยใช้หนังสือนิทาน จำนวน 15 แผน 2) แบบประเมินทักษะทางภาษา สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูล ได้แค่ ค่าเฉลี่ยและร้อยละ

ผลการวิจัยพบว่า

คะแนนการประเมินทักษะทางภาษาของเด็กชั้นอนุบาลปีที่ 2 (อายุ 4-5 ปี) หลังจากจัดการเรียนการสอนด้วยแผนการจัดประสบการณ์แบบบูรณาการโดยใช้หนังสือนิทาน มีคะแนนเฉลี่ยเท่ากับ 146.39 จากคะแนนเต็ม 180 คะแนน คิดเป็นร้อยละ 81.33 และผลการประเมินทักษะทางภาษาของเด็กชั้นอนุบาลปีที่ 2 (อายุ 4-5 ปี) หลังจากการจัดการเรียนการสอนด้วยแผนการจัดประสบการณ์แบบบูรณาการโดยใช้หนังสือนิทาน จำนวน 18 คน ผ่านเกณฑ์ร้อยละ 80 จำนวน 15 คน ซึ่งคิดเป็นร้อยละ 83.33 ของจำนวนเด็กทั้งหมด สูงกว่าเกณฑ์ ที่กำหนดไว้คือ เด็กร้อยละ 80 มีคะแนนการประเมินทักษะทางภาษาผ่านเกณฑ์ร้อยละ 80 ของคะแนนเต็ม

เว็บน่าสนใจ