ครูบ้านนอก

บทคัดย่อ

การวิจัยในครั้งนี้มีวัตถุประสงค์ คือ 1) เพื่อสร้างและหาประสิทธิภาพของเกม Vonder go เรื่องการใช้ราชาศัพท์ ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 โรงเรียนหนองเสือวิทยาคม ให้มีประสิทธิภาพตามเกณฑ์มาตรฐาน 80/80 2) เพื่อเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนวิชาภาษาไทย เรื่องการใช้ราชาศัพท์ ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 โรงเรียนหนองเสือวิทยาคม โดยใช้เกม Vonder go เรื่องการใช้ราชาศัพท์ หลังเรียนสูงกว่าก่อนเรียนอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ 0.5 โดยกลุ่มตัวอย่างที่ใช้ในการศึกษา ได้แก่ นักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6/2 โรงเรียนหนองเสือวิทยาคม อำเภอหนองเสือ จังหวัดปทุมธานี ภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2565 จำนวน 28 คน ซึ่งได้มาด้วยวิธีการเลือกแบบเจาะจง โดยเครื่องมือที่ใช้ในการวิจัยประกอบด้วย 1) แผนการจัดการเรียนรู้วิชาภาษาไทย เรื่องราชาศัพท์ ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 2) แบบทดสอบก่อนเรียนและหลังเรียน เรื่องการใช้ราชาศัพท์ 3) เกม “Vonder go” เรื่องการใช้ราชาศัพท์ ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 โดยสถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูลประกอบด้วย ค่าเฉลี่ย ร้อยละ ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน และสถิติ Wilcoxon signed-ranks Test ผลการวิจัยพบว่า 1) เกม Vonder go เรื่องการใช้ราชาศัพท์ ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 มีประสิทธิภาพเท่ากับ 81.79/83.33 ซึ่งมีประสิทธิภาพสูงกว่าเกณฑ์มาตรฐานที่กำหนดไว้ คือ 80/80 2) ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนวิชาภาษาไทย เรื่องการใช้ราชาศัพท์ ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 โรงเรียนหนองเสือวิทยาคม ที่เรียนโดยใช้เกม Vonder go เรื่องการใช้ราชาศัพท์ พบว่าคะแนนเฉลี่ยก่อนเรียนมีคะแนนเท่ากับ 14.20 คิดเป็นร้อยละ 47.33 และคะแนนเฉลี่ยหลังเรียนมีคะแนนเท่ากับ 25.50 คิดเป็นร้อยละ 85 ซึ่งคะแนนเฉลี่ยหลังเรียนสูงกว่าคะแนนเฉลี่ยก่อนเรียนอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .05

เว็บน่าสนใจ