ครูบ้านนอก

การวิจัยในครั้งนี้เป็นการวิจัยเชิงทดลอง โดยใช้รูปแบบเจาะจง (Purposive sampling)

มีวัตถุประสงค์เพื่อ 1) พัฒนาทักษะการเขียนเติม ing ท้ายคำกริยาช่องที่ 1 โดยใช้แบบฝึกทักษะภาษาอังกฤษเรื่อง การเติม ing ท้ายคำกริยาช่องที่ 1 สำหรับนักเรียนมัธยมศึกษาปีที่ 3

ประชากรที่ใช้ในการวิจัยเป็นชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3/1 โรงเรียนท่าวังผาพิทยาคม ปีการศึกษา 2565 จำนวน 33 คน เรียนโดยใช้แบบฝึกทักษะภาษาอังกฤษเรื่อง การเติม ing ท้ายคำกริยาช่องที่ 1 สำหรับนักเรียนมัธยมศึกษาปีที่ 3

เครื่องมือที่ใช้ในการรวบรวมข้อมูล ได้แก่ 1) แบบฝึกทักษะภาษาอังกฤษเรื่อง การเติม ing ท้ายคำกริยาช่องที่ 1 สำหรับนักเรียนมัธยมศึกษาปีที่ 3 จำนวน 1 ชุด 2) แบบทดสอบการเขียนเติม ing ท้ายคำกริยาช่องที่ 1ก่อนและหลังเรียน

สถิติที่ใช้ในการวิจัย คือ ใช้ค่าเฉลี่ย ค่าร้อยละ และค่าผลต่างของคะแนนก่อนและหลังการใช้แบบฝึกทักษะภาษาอังกฤษเรื่อง การเติม ing ท้ายคำกริยาช่องที่ 1 สำหรับนักเรียนมัธยมศึกษาปีที่ 3

ผลการวิจัยพบว่า คะแนนความสามารถในการเขียนเติม ing ท้ายคำกริยาช่องที่ 1 ของนักเรียนเพิ่มขึ้น หลังการทดลองใช้แบบฝึกทักษะภาษาอังกฤษเรื่อง การเติม ing ท้ายคำกริยาช่องที่ 1 สำหรับนักเรียนมัธยมศึกษาปีที่ 3 โดยมีคะแนนเฉลี่ยก่อนเรียนเท่ากับ 17.27 คะแนน และคะแนนเฉลี่ยหลังเรียนเท่ากับ 19.59 คะแนนมีค่าผลต่างเพิ่มขึ้น 2.25 คะแนน

เว็บน่าสนใจ