ครูบ้านนอก

งานวิจัยเรื่องการพัฒนาผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนเรื่องโครงสร้างและการเจริญเติบโตของพืชดอก รายวิชาชีววิทยา 3 ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5 โดยการใช้เกมส่งเสริมการเรียนรู้ที่หลากหลาย มีจุดมุ่งหมายเพื่อเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน เรื่องโครงสร้างและการเจริญเติบโตของพืชดอก รายวิชาชีววิทยา 3 ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5 ก่อนและหลังเรียน และเพื่อศึกษาความพึงของพอใจของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5 ที่มีต่อการสอนแบบใช้เกมส่งเสริมการเรียนรู้ที่หลากหลาย กลุ่มตัวอย่างที่ใช้ในการวิจัยครังนี้ ได้แก่ นักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5 แผนการเรียนวิทยาศาสตร์-คณิตศาสตร์ โรงเรียนมัธยมศึกษาแห่งหนึ่งในสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษากรุงเทพมหานคร เขต 2 จำนวน 46 คน ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2563 โดยมีระยะเวลาในการทดลองจำนวน 12 ชั่วโมง เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัย ได้แก่ แผนการจัดการเรียนรู้เรื่องโครงสร้างและการเจริญเติบโตของพืชดอก แบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนเรื่องโครงสร้างและการเจริญเติบโตของพืชดอก และแบบวัดความพึงพอใจของนักเรียนในการเรียนเรื่องโครงสร้างและการเจริญเติบโตของพืชดอก โดยวิธีการสอนแบบใช้เกมส่งเสริมการเรียนรู้ที่หลากหลาย โดยสถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูลคือ สถิติพื้นฐาน (ค่าเฉลี่ย) ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน และสูตรการหาคะแนนพัฒนาการสัมพัทธ์

จากการศึกษาพบว่าคะแนนเฉลี่ยของการทำแบบทดสอบก่อนเรียน และแบบทำสอบหลังเรียนในการเรียนเรื่องโครงสร้างและการเจริญเติบโตของพืชดอก โดยใช้วิธีการสอนแบบใช้เกมส่งเสริมการเรียนรู้ที่หลากหลาย สรุปได้ว่า ค่าคะแนนเฉลี่ยของการทำแบบทดสอบหลังเรียนสูงกว่าการทำแบบทดสอบก่อน และนักเรียนมีคะแนนพัฒนาการอยู่ในระดับต้นขึ้นไป นอกจากนี้นักเรียนยังมีความพึงพอใจในการเรียนเรื่องโครงสร้างและการเจริญเติบโตของพืชดอก โดยใช้วิธีการสอนแบบใช้เกมส่งเสริมการเรียนรู้ที่หลากหลาย อยู่ในระดับดีมาก

เว็บน่าสนใจ