บทคัดย่อ

การวิจัยในชั้นเรียนครั้งนี้มีวัตถุประสงค์ 1) เพื่อพัฒนาทักษะความสามารถทางคอมพิวเตอร์ของนักเรียนให้ถูกต้อง 2) เพื่อให้นักเรียนมีผลทางการเรียนที่สูงขึ้น เนื่องจากการจัดกิจกรรมการเรียนการสอนวิชาวิทยาศาสตร์(วิทยาการคำนวณ) ชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 พบว่านักเรียนจำนวน 11 คน ขาดทักษะการปฏิบัติงานทำให้ไม่มีงานส่งครูหรือบางคนมีงานส่ง แต่ผลงานอยู่ในเกณฑ์ต้องปรับปรุง จึงแก้ปัญหาโดยใช้เอกสารประกอบการเรียนเพื่อฝึกปฏิบัติ แล้วทดสอบทักษะความสามารถทางคอมพิวเตอร์ก่อนและหลังฝึก โดยใช้สถิติพื้นฐานเกี่ยวกับค่าเฉลี่ย และค่าร้อยละ

ผลการวิจัยในครั้งนี้ พบว่าจากการทดสอบก่อนเรียนและหลังเรียนโดยการปฏิบัติจะเห็นว่าการพิมพ์ข้อความภาษาไทยและภาษาอังกฤษนักเรียนมีคะแนนร้อยละสูงขึ้น คิดเป็น 57.58 การบันทึกและเปิดไฟล์งานนักเรียนมีคะแนนร้อยละสูงขึ้น คิดเป็น 63.64 การเขียนโปรแกรมคำสั่ง repeat และ forever นักเรียนมีคะแนนร้อยละสูงขึ้น คิดเป็น 63.64 การเขียนโปรแกรมคำสั่ง If…then นักเรียนมีคะแนนร้อยละสูงขึ้น คิดเป็น 60.61 และคะแนนรวมนักเรียนมีคะแนนร้อยละสูงขึ้น คิดเป็น 61.21 ตามลำดับ สรุปผลการใช้เอกสารประกอบการเรียนเพื่อแก้ปัญหานักเรียน ทำให้นักเรียนมีทักษะความสามารถทางคอมพิวเตอร์ในการปฏิบัติงานได้ถูกต้อง และมีผลทางการเรียนที่สูงขึ้น

ข้อเสนอแนะควรฝึกเพิ่มเติมให้กับนักเรียนที่ยังมีข้อบกพร่องในด้านทักษะการปฏิบัติ โดยปรับเปลี่ยนกิจกรรมให้เหมาะสมกับลักษณะของข้อบกพร่องนั้นๆ

เว็บน่าสนใจ