ครูบ้านนอก

การทำวิจัย เรื่อง การพัฒนาชุดแบบฝึกทักษะการเขียนสะกดคำเพื่อส่งเสริมการอ่านออกเขียนได้ นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 โรงเรียนบ้านเหล่าทุ่ง อำเภอนาแก จังหวัดนครพนม มีวัตถุประสงค์เพื่อ 1) เพื่อพัฒนาชุดแบบฝึกทักษะการเขียนสะกดคำเพื่อส่งเสริมการอ่านออกเขียนได้ นักเรียนชั้นประถมศึกษา ปีที่ 1โรงเรียนบ้านเหล่าทุ่ง อำเภอนาแก จังหวัดนครพนม ให้มีประสิทธิภาพตามเกณฑ์ 80/80 2) เพื่อเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนด้านการอ่านและการเขียนสะกดคำ โดยใช้ชุดแบบฝึกทักษะการเขียนสะกดคำเพื่อส่งเสริมการอ่านออกเขียนได้นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 บ้านเหล่าทุ่ง อำเภอนาแก จังหวัดนครพนม ภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2565 จำนวน 8 คน เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัยในครั้งนี้ แบ่งออกเป็น 3 ชนิด ตามลักษะการใช้ คือ 1) ชุดแบบฝึกทักษะการเขียนสะกดคำเพื่อส่งเสริมการอ่านออกเขียนได้ นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 บ้านเหล่าทุ่ง อำเภอนาแก จังหวัดนครพนม จำนวน 6 ชุด 2) แบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการอ่านและการเขียนสะกดคำ นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 เป็นแบบปรนัย 3 ตัวเลือก จำนวน 6 ชุด ชุดละ 20 ข้อ 3) แบบทดสอบก่อนเรียน (Pre-test) และหลังเรียน (Post-test) นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 1เป็นแบบปรนัย 3 ตัวเลือก จำนวน 6 ชุด ชุดละ 10 ข้อ 4) แผนการจัดการเรียนรู้ เรื่องการฝึกทักษะการเขียนสะกดคำ กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย ชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 จำนวน 3 แผน แผนละ 2 ชั่วโมง รวมทั้งหมด 6 ชั่วโมง ผลการวิจัย พบว่า การดำเนินการเก็บข้อมูลโดย การเก็บรวบรวมข้อมูลจากกลุ่มตัวอย่างแล้วนำผลมาวิเคราะห์โดยใช้สิถิติ ค่าเฉลี่ยส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐานและร้อยละ โดยเริ่มจากการทดสอบก่อนเรียนแบบปรนัย จำนวน 20 ข้อ ซึ่งนักเรียนได้คะแนนเฉลี่ยนเท่ากับ 9.17 คิดเป็นร้อยละของคะแนนเฉลี่ยเท่ากับ 45.85 จากนั้นดำเนินการจัดกิจกรรมการเรียนรู้ในชุดแบบฝึกทักษะการเขียนสะกดคำเพื่อส่งเสริมการอ่านออกเขียนได้ นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 จำนวน 6 เล่ม มาประยุกต์ใช้ในการเรียนรู้ตามแผนการจัดการเรียนรู้จนครบทุกขั้นตอน เมื่อจบขั้นตอนแล้วให้นักเรียนทำแบบทดสอบหลังเรียนได้คะแนนเฉลี่ยเท่ากับ 16.17 คิดเป็นร้อยละของคะแนนเฉลี่ยเท่ากับ 80.85 โดยเมื่อเปรียบเทียบคะแนนเฉลี่ยก่อนเรียนและหลังเรียนของนักเรียน มีคะแนนความก้าวหน้าเฉลี่ย คือ 7.50 คิดเป็นร้อยละของคะแนนความก้าวหน้าเฉลี่ยเท่ากับ 37.50

เว็บน่าสนใจ