ครูบ้านนอก

บทคัดย่อ

การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์ 1) เพื่อสำรวจความคิดเห็นของนักเรียนเกี่ยวกับการเรียนการสอนกรณีใช้สื่อและไม่ใช้สื่อการเรียนการสอน 2) เพื่อสำรวจพฤติกรรมการเรียนการสอนของนักเรียนกรณีที่ไม่ได้ใช้เอกสารประกอบการเรียน ใช้รูปแบบการวิจัยเชิงสำรวจความพึงพอใจและพฤติกรรมการเรียนของนักเรียน กลุ่มเป้าหมายเป็นนักเรียนระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4

สายการเรียนวิทยาศาสตร์ ที่เรียนในรายวิชาของกลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์ ภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2566 เก็บรวบรวมข้อมูลโดยใช้แบบสอบถามปลายเปิดเพื่อสอบถามความคิดเห็นของการเรียนด้วยวิธีการใช้เอกสารประกอบการเรียน การบันทึกเนื้อหาในสมุดและบันทึก

การเปลี่ยนแปลงพฤติกรรมของนักเรียน วิเคราะห์ข้อมูลโดยใช้สถิติวิเคราะห์ข้อมูลแจกแจงความถี่ร้อยละ ค่าเฉลี่ย และส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน

สรุปผลการวิจัย ผลการวิจัยครั้งนี้ พบว่าเมื่อมีการแจกเอกสารประกอบการเรียนนักเรียนให้ความสนใจในการเรียนปานกลางและบางส่วนรบกวนเพื่อนร่วมชั้นเรียนด้วยการพูดคุยหรือเล่นโทรศัพท์โดยไม่สนใจเนื้อหาที่เรียน แต่เมื่อปรับเปลี่ยนโดยไม่มีการแจกเอกสารประกอบการเรียนนักเรียนต้องบันทึกด้วยตนเองพบว่านักเรียนมีความเข้าใจเนื้อหาน้อยลงแต่มีการปรับพฤติกรรมการเรียนเพื่อให้สอดคล้องกับการเปลี่ยนวิธีการสอนและการประเมินผลการเรียนของครูผู้สอนโดยมีการบันทึกใจความสำคัญของเนื้อหาที่เรียน ตั้งใจและสนใจการเรียนมากขึ้น

ข้อเสนอแนะ ครูควรมีกระบวนการจัดการเรียนการสอนที่หลากหลาย เพื่อปรับพฤติกรรมการเรียนของนักเรียนให้สามารถพัฒนาขีดความสามารถของตนเองในการเรียนให้ดียิ่งขึ้น

คำสำคัญ เอกสารประกอบการเรียน, พฤติกรรมการเรียน

เว็บน่าสนใจ