ครูบ้านนอก

ชื่องานวิจัย การพัฒนาทักษะการวิเคราะห์คําถามวิชาวิทยาศาสตร์ของนักเรียนระดับชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 ปีการศึกษา 2565 โรงเรียนวัดคลองมอญ(บัญญัติราษฎร์บำรุง)

ชื่อผู้วิจัย นางสาวหนึ่งฤทัย กำจาย

กลุ่มสาระการเรียนรู้ วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี

บทคัดย่อ

การศึกษาวิจัยครั้งนี้ มีวัตถุประสงค์ 1) เพื่อพัฒนาทักษะของนักเรียนในการวิเคราะห์จํานวนประเด็น คําถามจากโจทย์แบบฝึกหัด โดยให้นักเรียนทําแบบทดสอบก่อนเรียน เรื่องแบบฝึกทักษะการวิเคราะห์ประเด็น คําถาม จํานวน 5 ชุด และทําแบบทดสอบหลังเรียน และได้นําคะแนนมาหาค่า ร้อยละ แล้วนําข้อมูลมาวิเคราะห์ และหาข้อสรุปพร้อมทั้งนําเสนอในรูปของตารางประกอบคําบรรยาย การวิจัยครั้งนี้มีกลุ่มตัวอย่างที่ได้มาจากการ เลือกแบบเจาะจง จํานวน 28 คน ระยะเวลาที่ใช้ในการวิจัยทั้งสิ้น 1 เดือน โดยเริ่มตั้งแต่ 4 มกราคม 2565 – 31

มกราคม 2565

จากผลการวิจัย พบว่า นักเรียนมีคะแนนเฉลี่ยร้อยละเพิ่มขึ้น 40.50 โดยก่อนใช้แบบฝึกทักษะ นักเรียนได้ คะแนนเฉลี่ยร้อยละ 37.50 แต่ภายหลังการใช้แบบฝึกทักษะครบทั้ง 5 ชุด นักเรียนได้คะแนนร้อยละเพิ่มเป็น

80.50 แสดงว่าชุดฝึกทักษะการวิเคราะห์คําถามที่จัดทําขึ้นทั้ง 5 ชุด เป็นชุดฝึกที่สามารถแก้ปัญหาการตอบคําถาม ไม่ตรงประเด็นหรือไม่ครบประเด็นคําถามที่โจทย์กําหนด และเป็นชุดฝึกที่สามารถพัฒนาทักษะการวิเคราะห์ คําถามซึ่งนําไปสู่การเชื่อมโยงความสัมพันธ์ขององค์ความรู้ทางวิทยาศาสตร์ชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 และการตอบ คําถามของนักเรียนได้ ซึ่งนําไปสู่การพัฒนาผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของนักเรียนทั้งในด้านการประเมินตาม มาตรฐานตัวชี้วัด และหน่วยการเรียนเรียนรู้ได้สูงขึ้นอีกด้วย

เว็บน่าสนใจ