ครูบ้านนอก

การวิจัยครั้งนี้ มีวัตถุประสงค์ 1) เพื่อเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนก่อนและหลังเรียน โดยการจัดกิจกรรมการเรียนรู้เชิงรุกบูรณาการภูมิปัญญาท้องถิ่นวิถีน่าน เรื่อง โลกและเปลี่ยนแปลง ของนักเรียนระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 โรงเรียนปัว อำเภอปัว จังหวัดน่าน 2) เพื่อศึกษาความพึงพอใจของนักเรียนที่มีต่อการจัดกิจกรรมการเรียนรู้เชิงรุกบูรณาการภูมิปัญญาท้องถิ่นวิถีน่าน เรื่อง โลกและเปลี่ยนแปลง ของนักเรียนระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 ห้อง 1, 3, 4, 5, 8 และห้อง 9 ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2566 จำนวน 219คน ซึ่งได้มาจากการเลือกแบบเฉพาะเจาะจง (Purposive Sampling)

เครื่องมือในการวิจัยในครั้งนี้ ประกอบด้วย แผนการจัดการเรียนรู้ เรื่อง ระบบหายใจ แบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน เรื่อง โลกและเปลี่ยนแปลง แบบประเมินความพึงพอใจของนักเรียนต่อการจัดกิจกรรมการเรียนรู้เชิงรุกบูรณาการภูมิปัญญาท้องถิ่นวิถีน่าน เรื่อง โลกและเปลี่ยนแปลง ของนักเรียนระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 ผู้วิจัยได้จัดการเรียนรู้เรื่อง โลกและเปลี่ยนแปลง ตามแผนการจัดการเรียนรู้ และวัดผลสัมฤทธิ์ ทางการเรียนวิทยาศาสตร์ก่อนเรียนและหลังเรียน วิเคราะห์ข้อมูลโดยหาค่าเฉลี่ย สถิติค่าเฉลี่ย ( x ̿) ส่วน เบี่ยงเบนมาตรฐาน (S.D.) พัฒนาการสัมพัทธ์ของผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน (Development Score or Gain Score)

ผลการวิจัยพบว่า

ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของนักเรียนที่จัดการเรียนรู้โดยการจัดกิจกรรมการเรียนรู้เชิงรุกบูรณาการภูมิปัญญาท้องถิ่นวิถีน่าน เรื่อง โลกและการเปลี่ยนแปลง ของนักเรียนระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 พบว่านักเรียนมีระดับพัฒนามากที่สุดคือ ระดับพัฒนาการระดับกลาง จำนวน 74 คน คิดเป็นร้อยละ 33.79 รองลงมา พัฒนาการระดับต้น จำนวน 65 คน คิดเป็นร้อยละ 29.79 พัฒนาระดับกลาง จำนวน 62 คน คิดเป็นร้อยละ 28.31และพัฒนาการระดับสูงมาก จำนวน 18 คน คิดเป็น ร้อยละ 8.22 นักเรียนมีความพึงพอใจต่อการจัดกิจกรรมการเรียนรู้เชิงรุกบูรณาการภูมิปัญญาท้องถิ่นวิถีน่าน เรื่อง ระบบหายใจ อยู่ในระดับมาก

เว็บน่าสนใจ