ครูบ้านนอก

ในการวิจัยครั้งนี้มีจุดมุ่งหมาย เพื่อ 1) เพื่อพัฒนานักเรียนร้อยละ 60 ให้มีผลการเรียนรู้ผ่านเกณฑ์ร้อยละ 70 ของใบกิจกรรม เรื่อง พื้นที่ผิว และ ปริมาตร หน่วยการเรียนรู้เรื่อง พีระมิด กรวย และทรงกลม ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 2) เพื่อศึกษาความพึงพอใจของนักเรียนที่มีต่อการจัดการเรียนรู้ โดยใช้การจัดกิจกรรมการเรียนรู้แบบกลุ่มร่วมมือ โดยใช้เทคนิค STAD เรื่อง พื้นที่ผิว และ ปริมาตร หน่วยการเรียนรู้ พีระมิด กรวย และ

กลุ่มตัวอย่างที่ใช้ในการศึกษาในเรื่องนี้ เป็นนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 ที่กำลังเรียนในภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2566 โรงเรียนสามเงาวิทยาคม อำเภอสามเงา จังหวัดตาก สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษาตาก จำนวน 94 คน เครื่องมือที่ใช้ในการเก็บรวบรวมข้อมูล ประกอบด้วย 1) ใบกิจกรรมกรรม เรื่อง พื้นที่ผิวและปริมาตร ชันมัธยมศึกษาปีที่ 3 2) แบบสอบถามความพึงพอใจของนักเรียนที่มีต่อการจัดการเรียนรู้โดยใช้การจัดกิจกรรมการเรียนรู้แบบกลุ่มร่วมมือ โดยใช้เทคนิค STAD เรื่อง พื้นที่ผิว และ ปริมาตร หน่วยการเรียนรู้ พีระมิด กรวย และทรงกลม ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3

ผลการศึกษา พบว่า นักเรียนระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 ได้เรียนรู้และสามารถการสร้างองค์ความรู้จากการจัดกิจกรรมการเรียนรู้แบบกลุ่มร่วมมือ โดยใช้เทคนิค STAD เรื่อง พื้นที่ผิว และ ปริมาตร หน่วยการเรียนรู้ พีระมิด กรวย และทรงกลม รายวิชาคณิตศาสตร์ รหัสวิชา ค23202 โดยนักเรียนร้อยละ 60 มีผลการเรียนรู้ผ่านเกณฑ์ร้อยละ 70 ของใบกิจกรรม เรื่อง พื้นที่ผิว และ ปริมาตร หน่วยการเรียนรู้เรื่อง พีระมิด กรวย และทรงกลม และนักเรียนร้อยละ 80 มีความพึงพอใจเกี่ยวกับการจัดการเรียนการสอนของครู และบรรยากาศในการจัดกิจกรรมการเรียนการสอนอยู่ในระดับมากขึ้นไป

เว็บน่าสนใจ