ครูบ้านนอก

การพัฒนาทักษะรำวงมาตรฐานเพลงหญิงไทยใจงาม โดยใช้กิจกรรมการสอนแบบสาธิต ร่วมกับการใช้สื่อ Power Point ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3

บทคัดย่อ

การวิจัยครั้งนี้เป็นการศึกษาเพื่อการพัฒนาทักษะรำวงมาตรฐานเพลงหญิงไทยใจงาม โดยใช้กิจกรรมการสอนแบบสาธิต ร่วมกับการใช้สื่อ Power Point ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2566 รายวิชา นาฏศิลป์ 3 ที่มีปัญหาในการปฏิบัติท่ารำเพลงหญิงไทยใจงาม จำนวน 12 คน

ผลการศึกษาพบว่า ในการพัฒนาทักษะการรำวงมาตรฐานให้มีประสิทธิภาพ ควรนำกิจกรรมการสอนแบบสาธิตมาสอดแทรกในการจัดกิจกรรมการเรียนรู้ โดยเฉพาะนักเรียนที่มีปัญหาการรำวงมาตรฐาน ต้องเลือกใช้กิจกรรมที่เหมาะสมกับสภาพนักเรียน และคำนึงถึงระดับความสามารถของนักเรียนด้วย

จากการสังเกตพฤติกรรมการรำวงมาตรฐาน พบว่า ปัญหาในการรำวงมาตรฐานของนักเรียน คือ นักเรียนขาดการฝึกทักษะการรำวงมาตรฐาน ทำให้ขาดความมั่นใจ ไม่มีความพยายาม รู้สึกท้อถอย ไม่สนใจกิจกรรมการเรียน เบื่อหน่ายการรำวงมาตรฐาน ทั้งนี้อาจเป็นเพราะครูไม่ได้ให้เวลากับการฝึกทักษะการรำวงมาตรฐานของนักเรียนมากพอในขณะที่ทำการสอนปกติในห้องเรียน จึงทำให้นักเรียนรำวงมาตรฐานไม่คล่อง ส่วนการพัฒนาทักษะการรำวงมาตรฐานโดยกิจกรรมการสอนแบบสาธิต พบว่า การนำกิจกรรมการสอนแบบสาธิตมาใช้ในการเรียนการสอน ทำให้นักเรียน มีความมั่นใจและมีความพยายามมากขึ้น ส่งผลให้สามารถเรียนและรำวงมาตรฐานได้ดีขึ้น

เว็บน่าสนใจ