ครูบ้านนอก

การพัฒนาแบบฝึกทักษะการอ่านจับใจความภาษาอังกฤษ เรื่อง My Home ชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 โรงเรียนราชประชานุเคราะห์ ๓๕ จังหวัดพังงา มีจุดประสงค์เพื่อพัฒนาแบบฝึกทักษะการอ่านจับใจความภาษาอังกฤษ เรื่อง My Home ชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 แบ่งการศึกษาเป็น 3 ขั้นคือ การสร้างและหาประสิทธิภาพของแบบฝึกทักษะเทียบกับเกณฑ์ 80/80 การทดลองใช้แบบฝึกทักษะโดยเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของนักเรียนและการประเมินความพึงพอใจของนักเรียนที่มีต่อแบบฝึกทักษะการอ่านจับใจความภาษาอังกฤษ เรื่อง My Home ชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 แหล่งข้อมูลได้แก่ นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2565 โรงเรียนราชประชานุเคราะห์ ๓๕ จังหวัดพังงา จำนวน 27 คน เครื่องมือที่ใช้ได้แก่ แบบฝึกทักษะการอ่านจับใจความภาษาอังกฤษ เรื่อง My Home ชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 จำนวน 3 เล่ม แบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนและแบบประเมินความพึงพอใจของนักเรียน วิเคราะห์ข้อมูลโดยใช้สถิติพื้นฐานได้แก่ ค่าร้อยละ ค่าเฉลี่ย ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน และสถิติทดสอบ (T-test)

ผลการศึกษา พบว่า

1. การสร้างและหาประสิทธิภาพแบบฝึกทักษะการอ่านจับใจความภาษาอังกฤษ เรื่อง My Home ชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 โรงเรียนราชประชานุเคราะห์ ๓๕ จังหวัดพังงา มีผลดังนี้

1.1 แบบฝึกทักษะการอ่านจับใจความภาษาอังกฤษ เรื่อง My Home ชั้นประถมศึกษาปีที่ 5

โรงเรียนราชประชานุเคราะห์ ๓๕ จังหวัดพังงา ประกอบด้วยแบบฝึกทักษะการอ่านจับใจความเรื่อง My Home จำนวน 3 เล่มคือ เล่มที่ 1 เรื่อง จังหวัดพังงา ( Phang Nga province ) เล่มที่ 2 เรื่องเอกลักษณ์พังงา ( Phang Nga identity)เล่มที่ 3 เรื่อง ตะกั่วป่าบ้านของฉัน ( Takuapa ; My home ) และแผนการจัดการเรียนรู้เพื่อเป็นคู่มือการใช้แบบฝึกทักษะจำนวน 20 แผน

1.2 ประสิทธิภาพของแบบฝึกทักษะการอ่านจับใจความภาษาอังกฤษ เรื่อง My Home ชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 มีค่าเท่ากับ 80.89 / 83.67

2. การเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของนักเรียนที่เรียนด้วยแบบฝึกทักษะการอ่านจับใจความภาษาอังกฤษ เรื่อง My Home ชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 หลังเรียนสูงกว่าก่อนเรียนอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .05

3. ความพึงพอใจของนักเรียนที่มีต่อแบบฝึกทักษะการอ่านจับใจความภาษาอังกฤษ เรื่อง My Home ชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 มีความพึงพอใจอยู่ในระดับมาก

เว็บน่าสนใจ