ครูบ้านนอก

ชื่อเรื่อง การสร้างและพัฒนาบทเรียนสำเร็จรูป รายวิชาสุขศึกษา สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2

โรงเรียนแชแลวิทยา องค์การบริหารส่วนจังหวัดอุดรธานี 7

ชื่อผู้วิจัย นางสาวจิราภรณ์ วงศ์สนิท

ปีที่พิมพ์ 2566

บทคัดย่อ

การสร้างและพัฒนาบทเรียนสำเร็จรูป รายวิชาสุขศึกษา ครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อ (1) สร้างและพัฒนาบทเรียนสำเร็จรูปรายวิชาสุขศึกษา ระดับชั้น มัธยมศึกษาปีที่ 2 ให้มีประสิทธิภาพตามเกณฑ์มาตรฐาน 80/80 (2) ศึกษาค่าดัชนีประสิทธิผลของบทเรียนสำเร็จรูป รายวิชาสุขศึกษา ในระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 ที่ผู้ศึกษาสร้างและพัฒนาขึ้น (3) เปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ ทางการเรียนของนักเรียนก่อนเรียนและหลังเรียน ที่ดำเนินกิจกรรมการเรียนรู้โดยใช้บทเรียนสำเร็จรูป รายวิชาสุขศึกษา ระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 (4) ศึกษาความพึงพอใจของผู้เรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 ที่มีต่อการจัดกิจกรรมการเรียนรู้รายวิชาสุขศึกษาโดยใช้บทเรียนสำเร็จรูป กลุ่มตัวอย่างในการศึกษาในครั้งนี้ ได้แก่ นักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2โรงเรียนแชแลวิทยาองค์การบริหารส่วนจังหวัดอุดรธานี 7 อำเภอกุมภวาปี จังหวัดอุดรธานี จำนวน 19 คน ได้มาโดยการสุ่มแบบเจาะจง (Purpost Sampling) เครื่องมือที่ใช้ในการศึกษาครั้งนี้คือ บทเรียนสำเร็จรูป วิชาสุขศึกษา ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 ที่สร้างตามหลักการสร้างบทเรียนสำเร็จรูป จำนวน 3 เล่ม แผนการจัดการเรียนรู้ รายวิชาสุขศึกษา ในระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 จำนวน 8 แผน แบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน รายวิชาสุขศึกษา ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 ชนิดเลือกตอบ 4 ตัวเลือก จำนวน 30 ข้อ และแบบสอบถามความพึงพอใจของผู้เรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 ที่มีต่อการจัดกิจกรรม การเรียนการสอนโดยใช้บทเรียนสำเร็จรูป สำหรับการวิเคราะห์ข้อมูลใช้ค่าความถี่ ร้อยละ ค่าเฉลี่ย ค่าส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน ค่าประสิทธิภาพ ของเครื่องมือ ค่าดัชนีประสิทธิผล และค่าเฉลี่ยผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนก่อนเรียนและหลังเรียน ค่าที่ (t- test แบบ Paired Samples Test) การศึกษาในครั้งนี้พบว่า (1) นักเรียนที่เรียนโดยใช้บทเรียนสำเร็จรูปที่สร้างขึ้น มีประสิทธิภาพ (E1 / E2) เท่ากับ 84.85/82.27 สูงกว่ามาตรฐานที่ตั้งไว้ (2) นักเรียนที่ดำเนินกิจกรรมการเรียนรู้โดยใช้ บทเรียนสำเร็จรูปที่สร้างขึ้นมีค่าเฉลี่ยผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนหลังเรียนสูงกว่าก่อนเรียน อย่างมีนัยสำคัญทางสถิติ ที่ระดับ .05 (3) นักเรียนที่ดำเนินกิจกรรมการเรียนรู้โดยใช้บทเรียนสำเร็จรูปที่สร้างขึ้นมีความรู้เพิ่มขึ้นจากก่อนใช้ บทเรียนสำเร็จรูป ร้อยละ 61.89 (3) ความพึงพอใจของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 ที่มีต่อการเรียนรู้โดย ใช้บทเรียนสำเร็จรูป วิชาสุขศึกษา จากการประเมินมีค่าเฉลี่ย (X เท่ากับ 4.75 และค่า S.D. เท่ากับ 0.30 ซึ่งอยู่ในระดับมากที่สุด และมีความเหมาะสมในการนำไปใช้ในการสอนได้เป็นอย่างดี

เว็บน่าสนใจ