ครูบ้านนอก

บทคัดย่อ

การศึกษาในครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อ 1) เพื่อศึกษาผลสัมฤทธิ์ของนักเรียนชั้นประถมศึกษา ปีที่ 3 ด้วยการจัดการเรียนรู้วิชาศิลปะบูรณาการทักษะชีวิต สาระทัศนศิลป์ หน่วยการเรียนรู้ที่ 1 ทัศนธาตุสร้างศิลป์ ด้วยการจัดการเรียนรู้แบบร่วมมือ 2) เพื่อศึกษาผลการจัดการเรียนรู้บรณาการทักษะชีวิตในการจัดการเรียนรู้วิชาศิลปะ สาระทัศนศิลป์ หน่วยการเรียนรู้ที่ 1 ทัศนธาตุสร้างศิลป์ ด้วยการจัดการเรียนรู้แบบร่วมมือ 3) เพื่อศึกษาความพึงพอใจในการการจัดการเรียนรู้วิชาศิลปะบูรณาการทักษะชีวิต สาระทัศนศิลป์ หน่วยการเรียนรู้ที่ 1 ทัศนธาตุสร้างศิลป์ ด้วยการจัดการเรียนรู้แบบร่วมมือ ของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปี่ที่ 3 กลุ่มเป้าหมายคือ นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 โรงเรียนบ้านม่วง โรงเรียนบ้านวังมน โรงเรียนบ้านตาดเสริม จังหวัดหนองคาย ที่กำลังศึกษาอยู่ในภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2566 จำนวน 20 คน รูปแบบการศึกษาครั้งนี้เป็นการวิจัยเชิงทดลอง รูปแบบการทดลองกลุ่มเดียวที่เรียกว่า The One Shot Case Study เครื่องมือที่ใช้ประกอบด้วย 1)แผนการจัดการเรียนรู้แบบร่วมมือ 2)แบบประเมินผลงานกลุ่ม 3)แบบสังเกตพฤติกรรมการเรียนรู้ในการทำกิจกรรมกลุ่ม 4) แบบสังเกตพฤติกรรมทักษะชีวิต 5)แบบประเมินความพึงพอใจ วิเคราะห์ข้อมูลโดยหาค่าเฉลี่ย ร้อยละ

ผลการศึกษาสรุปได้ดังนี้

1) คะแนนในการสร้างสรรค์ผลงานของนักเรียนจาก 5 แผนการเรียนรู้แต่ละกลุ่มอยู่ในเกณฑ์ที่ดีมาก ทั้ง 4 กลุ่ม โดยที่กลุ่มที่ 1 มีคะแนนเฉลี่ยมากที่สุดคือร้อยละ 91.25 และกลุ่มที่มีคะแนนเฉลี่ยน้อยที่สุดคือกลุ่มที่ 3 คือร้อยละ82

2) พฤติกรรมการเรียนรู้บูรณาการทักษะชีวิต ของนักเรียนในองค์ประกอบที่1 องค์ประกอบที่3 และองค์ประกอบที่4 มีค่าเฉลี่ยอยู่ที่3 ระดับคุณภาพปฏิบัติพฤติกรรมสม่ำเสมอ ส่วนองค์ประกอบที่2 มีค่าเฉลี่ยอยู่ที่2 ระดับคุณภาพปฏิบัติพฤติกรรมบ้างครั้ง รวมพฤติกรรมทักษะชีวิตทั้ง 4 องค์ประกอบ มีผลการประเมินอยู่ในระดับดีมาก คิดเป็นร้อยละ 84.79

3) ความพึงพอใจในการเรียนรู้จากรายการประเมินความพึงพอใจทั้ง 10 รายการอยู่ในเกณฑ์การประเมินระดับพอใจมากที่สุดทั้งหมด ดังนั้นนักเรียนมีความพึงพอใจมากที่สุด

เว็บน่าสนใจ