ครูบ้านนอก

รายงานวิจัยในชั้นเรียน ปีการศึกษา 2566

ชื่อเรื่องวิจัย การพัฒนาความสามารถในการใช้กล้ามเนื้อมัดเล็กของเด็กปฐมวัยด้วยกิจกรรมสร้างสรรค์. . .ผู้วิจัย นางทิวาพร ผ่องชมภู .

ตำแหน่ง ครู กลุ่มสาระการเรียนรู้ ปฐมวัย .

โรงเรียน อนุบาลวัดกลางดอนเมืองชลบุรี สังกัด สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาชลบุรี เขต 1

1. ความเป็นมาและความสำคัญของปัญหา

นักเรียนระดับปฐมวัย เป็นวัยที่ควรได้รับการส่งเสริมพัฒนาการทางด้านร่างกาย อารมณ์ สังคมและสติปัญญาให้สมดุลกัน พัฒนาการทางด้านการใช้กล้ามเนื้อมัดเล็ก เช่น การใช้มือในการขีดเขียน หยิบจับ ก็เป็นอีกด้านหนึ่งที่ควรได้รับการพัฒนา กิจกรรมที่เหมาะสมและตรงกับความสนใจของเด็กเป็นอย่างยิ่งคือ กิจกรรมสร้างสรรค์ เด็กจะรูสึกมีความสุข ผ่อนคลาย และเกิดจินตนาการ มีสมาธิในการทำกิจกรรมและยังเกิดความภาคภูมิใจในตนเองอีกด้วย การจัดกิจกรรมศิลปะเป็นกิจกรรมที่สามารถพัฒนากล้ามเนื้อเล็กให้กับเด็กปฐมวัยได้เป็นอย่างดี เด็กจะได้พัฒนากล้ามเนื้อเล็กและการประสานสัมพันธ์ระหว่างมือกับตา และเป็นการเตรียมความพร้อมให้เด็กที่จะเรียนรู้ในระดับต่อไป

2. วัตถุประสงค์ของการวิจัย

2.1 เพื่อพัฒนาการกล้ามเนื้อมัดเล็กให้แข็งแรง คล่องแคล่ว ด้วยกิจกรรมสร้างสรรค์

2.2 เพื่อส่งเสริมความคิดสร้างสรรค์และจินตนาการ

2.3 เพื่อเตรียมความพร้อมให้ผู้เรียนที่จะเรียนรู้ในระดับต่อไป

3. สมมติฐานการวิจัย

3.1 ผู้เรียนมีกล้ามเนื้อมัดเล็กที่แข็งแรง คล่องแคล่วดีขึ้น ด้วยกิจกรรมสร้างสรรค์

3.2 ผู้เรียนมีความคิดสร้างสรรค์และจินตนาการ

3.3 ผู้เรียนมีความพร้อมให้ผู้เรียนที่จะเรียนรู้ในระดับต่อไป

4. ขอบเขตของการวิจัย

4.1 กลุ่มเป้าหมาย

นักเรียนชั้นอนุบาลปีที่ 1/1 ปีการศึกษา 2566 จำนวน 30 คน

4.2 ตัวแปรที่ใช้ในการวิจัย

4.2.1 ตัวแปรต้น คือ จัดกิจกรรมสร้างสรรค์พัฒนากล้ามเนื้อมัดเล็ก

4.2.2 ตัวแปรตาม คือ ผู้เรียนมีกล้ามเนื้อมัดเล็กที่แข็งแรง คล่องแคล่วดีขึ้น

4.3 เนื้อหาที่ใช้ในการวิจัย

4.3.1 ผู้วิจัยจัดกิจกรรมสร้างสรรค์พัฒนากล้ามเนื้อมัดเล็กให้นักเรียน ได้แก่

- กิจกรรมที่ 1 การวาดภาพอิสระ

- กิจกรรมที่ 2 การปั้นดินน้ำมัน / ปั้นดินเหนียว

- กิจกรรมที่ 3 การระบายสีด้วยสีเทียน

- กิจกรรมที่ 4 การร้อยฝาขวดน้ำดื่ม

- กิจกรรมที่ 5 การตัดกระดาษ

- กิจกรรมที่ 6 การพิมพ์ภาพด้วยนิ้วมือ / วัสดุต่าง ๆ

4.4 ระยะเวลาในการวิจัย

พฤศจิกายน 2566 – มกราคม 2567

5. นิยามศัพท์เฉพาะ

กิจกรรม หมายถึง การที่ผู้เรียนปฏิบัติการอย่างใดอย่างหนึ่งเพื่อการเรียนรู้

ผู้เรียน หมายถึง หมายถึง ผู้ที่ได้รับการศึกษาในสถานศึกษา

กล้ามเนื้อมัดเล็ก หมายถึง ส่วนของกล้ามเนื้อตั้งแต่ข้อมือ ฝ่ามือ นิ้วมือทุกนิ้ว ดังนั้น กล้ามเนื้อมัดเล็ก คือ ส่วนที่สำคัญในการหยิบจับสิ่งของ ใช้ออกแรงเพื่อควบคุมทิศทางของสิ่งของได้ เช่น การจับดินสอ การผูกเชือกรองเท้า ติดกระดุมเสื้อผ้า จับช้อนส้อมรับประทานอาหาร

6. วิธีการดำเนินการวิจัย

6.1 การกำหนดกลุ่มเป้าหมาย

นักเรียนชั้นอนุบาล 1/1 ปีการศึกษา 2566 จำนวน 30 คน ที่ควรได้รับการส่งเสริมพัฒนาการทางด้านการใช้กล้ามเนื้อเล็ก เช่น การใช้มือในการขีดเขียน หยิบจับ ก็เป็นอีกด้านหนึ่งที่ควรได้รับการพัฒนา

6.2 เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัย

- ใบงานศิลปะ

- สื่ออุปกรณ์ในการทำกิจกรรมศิลปะต่าง ๆ

6.3 การเก็บรวบรวมข้อมูล

6.3.1 การวิเคราะห์ข้อมูล

6.3.2 วิธีการที่ใช้

- แบบบันทึกผลการทำกิจกรรมของนักเรียน

6.4 การวิเคราะห์ข้อมูลและสถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูล

เมื่อเปรียบเทียบก่อนและหลังทำการวิจัยพัฒนาการกล้ามเนื้อมัดเล็กให้แข็งแรง คล่องแคล่ว ด้วยกิจกรรมสร้างสรรค์พบว่า ผู้เรียนมีกล้ามเนื้อมัดเล็กที่แข็งแรง คล่องแคล่วดีขึ้น ด้วยกิจกรรมสร้างสรรค์

7. ผลการวิจัย

จากการวิจัย โดยสังเกตจากแบบบันทึกผลการทำกิจกรรมพบว่า ผู้เรียนมีกล้ามเนื้อมัดเล็กที่แข็งแรง คล่องแคล่วดีขึ้น ด้วยกิจกรรมสร้างสรรค์ มีผลงานที่สวยงามขึ้น อีกทั้งยังแสดงความคิดสร้างสรรค์ผ่านผลงานได้ดียิ่งขึ้นด้วย

8. อภิปรายผลวิจัย

จากการทำกิจกรรมสร้างสรรค์ซ้ำ ๆ บ่อย ๆ หลายครั้งทำให้ผู้เรียนมีกล้ามเนื้อมัดเล็กที่แข็งแรง คล่องแคล่วดีขึ้น ด้วยกิจกรรมสร้างสรรค์ มีความคิดสร้างสรรค์และจินตนาการ มีความพร้อมที่จะเรียนรู้ในระดับต่อไป

9. ข้อเสนอแนะ/แนวทางแก้ไข

9.1 ข้อเสนอแนะ

- บางกิจกรรมใช้เวลานานเกินไปเกินช่วงความสนใจของเด็ก

- กิจกรรมการตัดกระดาษเด็กบางคนยังจับกรรไกรไม่เป็น

9.2 แนวทางแก้ปัญหา

- แบ่งกิจกรรมทำหลาย ๆ ครั้งเมื่อเด็กว่างหรือสนใจอยากทำ

- ครูคอยให้คำแนะนำและดูแลอย่างใกล้ชิด สอนวิธีการใช้กรรไกร และความระมัดระวังในขณะทำกิจกรรม

ลงชื่อ........................................................................

(นางทิวาพร ผ่องชมภู)

ผู้วิจัย

เว็บน่าสนใจ