ครูบ้านนอก

การศึกษาครั้งนี้มีวัตกุประสงค์เพื่อ 1. เพื่อศึกษาสภาพปัญหาและความต้องการจำเป็นของการส่งเสริมความสามารถในการอ่านภาษาอังกฤษของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 โรงเรียนบ้านป่าเสร้า 2. เพื่อสร้างและพัฒนารูปแบบการจัดการเรียนรู้เชิงรุก (Active Learning) WECIGA Model โดยใช้สื่อดิจิทัล ชุด Doi Saket, My Hometown เพื่อส่งเสริมความสามารถในการอ่านภาษาอังกฤษของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 โรงเรียนบ้านป่าเสร้า 3. เพื่อศึกษาผลการใช้รูปแบบการจัดการเรียนรู้เชิงรุก (Active Learning) WECIGA Model โดยใช้สื่อดิจิทัล ชุด Doi Saket, My Hometown เพื่อส่งเสริมความสามารถในการอ่านภาษาอังกฤษของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 โรงเรียนบ้านป่าเสร้า กลุ่มเป้าหมาย คือ นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6/1 ภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2567 โรงเรียนบ้านป่าเสร้า จำนวน 33 คน เครื่องมือที่ใช้ในการเก็บรวบรวมข้อมูล คือ แบบสัมภาษณ์ครูผู้สอนภาษาอังกฤษและครูวิชาการโรงเรียนเกี่ยวกับสภาพปัญหาและความต้องการจำเป็นในการจัดการเรียนการสอนภาษาอังกฤษเพื่อส่งเสริมความสามารถในการอ่านภาษาอังกฤษ แบบทดสอบวัดความสามารถในการอ่านภาษาอังกฤษ และแบบสอบถามความพึงพอใจของนักเรียนที่มีต่อการจัดการเรียนรู้ด้วยรูปแบบการจัดการเรียนรู้เชิงรุก (Active Learning) WECIGA Model โดยใช้สื่อดิจิทัล ชุด Doi Saket, My Hometown เพื่อส่งเสริมความสามารถในการอ่านภาษาอังกฤษของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 โรงเรียนบ้านป่าเสร้า ผลการศึกษาพบว่า 1. สภาพปัญหาและความต้องการจำเป็นของการส่งเสริมความสามารถในการอ่านภาษาอังกฤษของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 โรงเรียนบ้านป่าเสร้า จัดแบ่งเป็นด้าน รวม 4 ด้าน ด้านกระบวนการจัดการเรียนรู้ ด้านสื่อการเรียนการสอน ด้านเนื้อหาการเรียน และด้านผู้เรียน 2. รูปแบบการจัดการเรียนรู้เชิงรุก (Active Learning) WECIGA Model โดยใช้สื่อดิจิทัล ชุด Doi Saket, My Hometown เพื่อส่งเสริมความสามารถในการอ่านภาษาอังกฤษของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 โรงเรียนบ้าน ป่าเสร้า มีประสิทธิภาพโดยรวมเท่ากับ 84.44/83.33 ซึ่งสูงกว่าเกณฑ์ที่กำหนดไว้คือ 80/80 3. คะแนนความสามารถในการอ่านภาษาอังกฤษของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 หลังเรียน (X 26.45 S.D. 1.922) สูงกว่าก่อนเรียน (X 17.91 S.D. 5.107) อย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .05 และผู้เรียนมีความพึงพอใจต่อการเรียนด้วยรูปแบบการจัดการเรียนรู้เชิงรุกฯ ในระดับมากที่สุด มีค่าเฉลี่ยเท่ากับ 4.63 ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน 0.48

เว็บน่าสนใจ