รายงานการพัฒนาชุดกิจกรรมการทดลองวิทยาศาสตร์ เรื่อง การเปลี่ยนแปลงของสาร
โดยการจัดการเรียนรู้แบบ2(PS)E เพื่อส่งเสริมทักษะการคิดวิเคราะห์
กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 5
ผู้วิจัย นางคัดติญา จิเบ็ญจะ
ปีที่วิจัย 2567
บทคัดย่อ
การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์ ดังนี้ 1) เพื่อพัฒนาชุดกิจกรรมการทดลองวิทยาศาสตร์ เรื่องการเปลี่ยนแปลงของสาร โดยการจัดการเรียนรู้แบบ2(PS)E กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 ให้มีประสิทธิภาพตามเกณฑ์ 80/80 2) เพื่อเปรียบเทียบผลการวัดทักษะการคิดวิเคราะห์ของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 ที่เรียนรู้ด้วยชุดกิจกรรมการทดลองวิทยาศาสตร์ และการจัดการเรียนรู้แบบ 2(PS)E ก่อนและหลังเรียน และ 3) เพื่อเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 ที่เรียนรู้ด้วยชุดกิจกรรมการทดลองวิทยาศาสตร์ โดยการจัดการเรียนรู้แบบ 2(PS)E ก่อนและหลังเรียน กลุ่มเป้าหมายใช้ในการวิจัยครั้งนี้ คือ นักเรียนชั้นประถมปีที่ 5 โรงเรียนบ้านตูแตหรำ ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2567 จำนวนนักเรียน 12 คน ซึ่งได้มาโดยการเลือกแบบเจาะจง (Purposive Sampling) จำนวน 1 ห้องเรียนเครื่องมือที่ใช้ในการวิจัย ได้แก่ 1) คู่มือการจัดการเรียนรู้แบบ 2(PS)E 2) และแบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน เรื่องการเปลี่ยนแปลงของสาร จำนวน 30 ข้อสถิตที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูล ได้แก่ ร้อยละ ค่าเฉลี่ย ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน และการทดสอบค่าที่ t - test (Dependent Samples)
ผลการวิจัยพบว่า
1. ชุดกิจกรรมการทดลองวิทยาศาสตร์ เรื่องการเปลี่ยนแปลงของสาร โดยการจัดการเรียนรู้แบบ2(PS)E กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 มีประสิทธิภาพ 85.03/85.83 ซึ่งสูงกว่ามาตรฐานที่กำหนดไว้
2. นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 ที่ได้รับการจัดการเรียนรู้ชุดกิจกรรมการทดลองวิทยาศาสตร์ เรื่องการเปลี่ยนแปลงของสาร โดยการจัดการเรียนรู้แบบ2(PS)E มีทักษะการคิดวิเคราะห์หลังเรียนสูงกว่าก่อนเรียนอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .05
3. นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 ที่ได้รับการจัดการเรียนรู้ชุดกิจกรรมการทดลองวิทยาศาสตร์ เรื่องการเปลี่ยนแปลงของสาร โดยการจัดการเรียนรู้แบบ2(PS)E มีผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนหลังเรียนสูงกว่า ก่อนเรียนอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .05