ครูบ้านนอก

บทคัดย่อ

1. การศึกษาวิจัยเรื่องการพัฒนาผลสัมฤทธิ์ของผู้เรียนรายวิชาโปรแกรมตารางคำนวณ โดยการใช้เทคนิคการสอนทางตรง (Direct Instruction) ในรายวิชาโปรแกรมตารางคำนวณ เรื่อง ความรู้พื้นฐานของโปรแกรม Microsoft Excel ในการใช้สูตรฟังก์ชันเพื่อการคำนวณ ระดับประกาศนียบัตรวิชาชีพชั้นปีที่ 1 สาขาวิชาเทคโนโลยีธุรกิจดิจิทัล ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2567 ทั้งหมด 36 คน ปรากฏว่ามีนักเรียนผ่านเกณฑ์ทั้งหมด 31 คน คิดเป็นร้อยละ 86.11 ของนักเรียน ทั้งหมด และมีนักเรียนที่ไม่ผ่านเกณฑ์จำนวน 5 คน คิดเป็นร้อยละ 13.89 ของนักเรียนทั้งหมด และผลการทดสอบมีนักเรียนที่ได้คะแนนสูงสุด และต่ำสุด คือ 10 และ 7 คะแนน คิดคะแนนเป็นร้อยละ 100.00 และ 70.00 ตามลำดับ

2. ผลการความพึงพอใจของนักเรียนที่มีผลต่อการเรียนรู้ รายวิชาโปรแกรมตารางคำนวณ โดยการใช้เทคนิคการสอนทางตรง (Direct Instruction) ในรายวิชาโปรแกรมตารางคำนวณ เรื่อง ความรู้พื้นฐานของโปรแกรม Microsoft Excel ในการใช้สูตรฟังก์ชันเพื่อการคำนวณ ระดับประกาศนียบัตรวิชาชีพชั้นปีที่ 1 สาขาวิชาเทคโนโลยีธุรกิจดิจิทัล ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2567 อยู่ในระดับ มาก ( x̄ = 4.68, SD = 0.09 ) เมื่อพิจารณาเป็นรายข้อ มีความพึงพอใจอยู่ ในระดับอยู่ในระดับมากที่สุด จำนวน 6 ข้อ โดยข้อที่มี ค่าเฉลี่ยสูงสุด 3 อันดับแรกได้แก่ข้อ 1.1 วิธีการสอนโดยใช้สื่อการสอนทำให้มีความเข้าใจมากขึ้น ( x̄ = 4.65 ) ข้อ 3.4 การจัดกิจกรรมในชั้นเรียนมีบรรยากาศน่าสนใจ (x̄ = 4.62 ) และ ข้อ 3.1 การกิจกรรมสอดคล้องกับจุดประสงค์การเรียนรู้ ( x̄ = 4.54 ) ตามลำดับ

เว็บน่าสนใจ