ครูบ้านนอก

การพัฒนาชุดกิจกรรมวิทยาศาสตร์ เรื่องน้ำและอากาศ ชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 มีวัตถุประสงค์เพื่อเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของนักเรียนก่อนและหลังการเรียนด้วยชุดกิจกรรมวิทยาศาสตร์ เรื่องน้ำและอากาศ ชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 และหาประสิทธิภาพของชุดกิจกรรมวิทยาศาสตร์ เรื่องน้ำและอากาศ ชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 ตามเกณฑ์มาตรฐาน 80/80

วิธีการศึกษาใช้วิธีเชิงทดลองแบบ one group pretest-posttest design กลุ่มตัวอย่าง ได้แก่ นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 5/2 โรงเรียนสมโภชกรุงอนุสรณ์ (๒00ปี) สำนักงานเขตสะพานสูง กรุงเทพมหานคร ในภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2567 จำนวน 35 คน เป็นชาย 17 คน หญิง 18 คน ได้มาจากการเลือกแบบเจาะจง (Purposive Sampling) เครื่องมือที่ใช้ในการศึกษาได้แก่ ชุดกิจกรรมวิทยาศาสตร์ เรื่องน้ำและอากาศ ชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 แบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนกลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์ ชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 เรื่องน้ำและอากาศ สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูลพื้นฐาน ได้แก่ ค่าสูงสุด ค่าต่ำสุด ค่าเฉลี่ย ( ) และค่าเบี่ยงเบนมาตรฐาน (S.D.) เปรียบเทียบคะแนนผลสัมฤทธิ์ก่อนและหลังเรียนด้วยสถิติทดสอบทีแบบไม่อิสระ (t-test dependent) และหาประสิทธิภาพของชุดกิจกรรมด้วยสูตร

ผลการศึกษาพบว่า ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของนักเรียนก่อนและหลังการเรียนด้วยชุดกิจกรรมวิทยาศาสตร์ เรื่องน้ำและอากาศ ชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 แตกต่างกันอย่างมีนัยสําคัญทางสถิติที่ระดับ .01 และชุดกิจกรรมวิทยาศาสตร์ เรื่องน้ำและอากาศ ชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 ที่สร้างขึ้นมีประสิทธิภาพเท่ากับ 80.81/80.67 ตามเกณฑ์มาตรฐาน 80/80 ที่กำหนดไว้

เว็บน่าสนใจ