ครูบ้านนอก

การวิจัยครั้งนี้เป็นการวิจัยที่มุ่งศึกษาถึงการพัฒนาทักษะงานเชื่อมอาร์กโลหะแก๊สคลุม โดยการจัดการเรียนรู้แบบเชิงรุก Active Learning รายวิชาเชื่อมอาร์กโลหะแก๊สคลุม 1 รหัสวิชา 20103-2006 ของนักเรียนระดับประกาศนียบัตรวิชาชีพ ชั้นปีที่ 2 แผนกวิชาช่างเชื่อมโลหะ โดยใช้โดยใช้การเรียนรู้แบบทบทวนโดยผู้เรียน (Student-led review sessions) เป็นเทคนิคการสอนที่กระตุ้นให้ผู้เรียนมีส่วนร่วมในการเรียนรู้อย่างทั่วถึง ได้เกิดคิดหาคำตอบด้วยตนเองการแลกเปลี่ยนเรียนรู้ระหว่างผู้เรียนด้วยกัน และกระตุ้น ให้ผู้เรียนหาขอสรุปรวมกับผู้อื่นอย่างเป็นระบบ และแบบปฏิบัติงานเป็นเครื่องมือในการรวบรวมข้อมูล ซึ่งในการดำเนินการวิจัยในครั้งนี้ ผู้วิจัยได้ศึกษาการเรียนรู้แบบให้ผู้เรียนจับกลุ่ม เพื่อทำใบงานและทบทวนพิจารณาตรวจสอบแนวเชื่อมที่เกิดจุดบกพร่องเพื่อเก็บรวบรวมข้อมูล และค้นคว้าเอกสารที่เกี่ยวข้องในการทำวิจัยเพื่อใช้เป็นแนวทางในการเก็บข้อมูล ตลอดจนการดำเนินการวิจัยในทุกขั้นตอนอย่างถูกต้อง

จากการเปรียบเทียบการประยุกต์ใช้กิจกรรมการเรียนรู้แบบเชิงรุก แบบทบทวนโดยผู้เรียน (Student-led review sessions) เพื่อพัฒนาทักษะงานเชื่อมเหล็กกล้าคาร์บอนอาร์กโลหะแก๊สคลุมรอยต่อตัวที โดยการจัดการเรียนรู้แบบเชิงรุก Active Learning รายวิชาเชื่อมอาร์กโลหะแก๊สคลุม 1 รหัสวิชา 20103-2006 ของนักเรียนระดับประกาศนียบัตรวิชาชีพ ชั้นปีที่ 2 แผนกวิชาช่างเชื่อมโลหะ พบว่าผู้เรียนรู้โดยวิธีใช้กิจกรรมการเรียนรู้แบบเดิม มีค่าเฉลี่ย 11.63 (S.D. = 4.66) คิดเป็นร้อยละ 38.75 และผู้เรียนโดยวิธีใช้กิจกรรมการเรียนรู้แบบเชิงรุก มีค่าเฉลี่ย 24.38 (S.D. = 3.32) คิดเป็นร้อยละ 81.25

เว็บน่าสนใจ