ครูบ้านนอก

บทคัดย่อ

ชื่องานวิจัย การเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนรายวิชาสังคมศึกษา (ส 16101)

เรื่อง หลักธรรมทางพระพุทธศาสนา โดยใช้วงล้อแก้ปัญหาอริยสัจ 4 กับการจัดการ

เรียนรู้แบบปกติของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 โรงเรียนเทศบาล ๑ วัดลำลูกบัว

ผู้วิจัย นายวรวิทย์ เหมสุทธิ์

สาขาวิชา สังคมศึกษา

ที่ปรึกษาการทำวิจัย นางสาวสริตาภร สุวรรณดี

การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์ เพื่อเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน รายวิชา สังคมศึกษา (ส 16101) เรื่อง หลักธรรมทางพระพุทธศาสนา ของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 โรงเรียนเทศบาล ๑ วัดลำลูกบัว ระหว่างกลุ่มทดลองที่ใช้การจัดการเรียนรู้โดยใช้วงล้อแก้ปัญหาอริยสัจ 4กับกลุ่มควบคุมที่ใช้การจัดการเรียนรู้แบบปกติ

กลุ่มตัวอย่างที่ใช้ในการวิจัย ได้แก่ นักเรียนระดับชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 โรงเรียนเทศบาล ๑ วัดลำลูกบัว ภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2567 จำนวน 2 ห้องเรียน ซึ่งได้จากการสุ่มแบบกลุ่ม ( Cluster Random Sampling ) โดยจับฉลากเลือกห้องประถมศึกษาปีที่ 6/1 จำนวน 21 คน เป็นกลุ่มควบคุม และห้องประถมศึกษาปีที่ 6/2 จำนวน 22 คน เป็นกลุ่มทดลอง

เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัย ประกอบด้วย 1) แผนการจัดกิจกรรมการเรียนรู้โดยใช้วงล้อแก้ปัญหาอริยสัจ 4 เรื่อง หลักธรรมทางพระพุทธศาสนา กลุ่มสาระการเรียนรู้สังคมศึกษา ศาสนา และวัฒนธรรม ชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 จำนวน 1 แผน 2) แบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน เรื่อง หลักธรรมทางพระพุทธศาสนา ชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 ที่ผู้วิจัยสร้างขึ้น เป็นแบบทดสอบแบบอิงเกณฑ์ ซึ่งเป็นแบบปรนัย 4 ตัวเลือก จำนวน 10 ข้อ

ผลการวิจัยพบว่า พบว่า การทดสอบความแตกต่างของค่าเฉลี่ยทั้งสองกลุ่มของผู้เรียนการสอนโดยใช้วงล้อแก้ปัญหาอริยสัจ 4 มีค่าเฉลี่ยเท่ากับ 7.95 คะแนน การสอนแบบปกติมีค่าเฉลี่ยเท่ากับ 7.52 คะแนนเมื่อเปรียบเทียบแล้วมีความแตกต่างกันเท่ากับ 0.43 คะแนน ดังนั้นจากการทดสอบสถิติ t พบว่า ค่าเฉลี่ยระหว่างผู้เรียนการสอนโดยใช้วงล้อแก้ปัญหาอริยสัจ 4 กับการสอนแบบปกติสูงกว่าอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .05

เว็บน่าสนใจ