ครูบ้านนอก

๑. ความสำคัญของผลงาน นวัตกรรมหรือวิธีปฏิบัติที่นำเสนอ

สถานการณ์โลกปัจจุบันมีการเปลี่ยนแปลงอยู่ตลอดเวลา เช่นเดียวกับระบบการศึกษา ต้องมีการพัฒนาเพื่อให้สอดคล้องกับสภาวะความเป็นจริง แนวคิดเรื่อง "ทักษะแห่งอนาคตใหม่: การเรียนรู้ ในศตวรรษที่ 21"

จากผลการประเมินคุณภาพผู้เรียน (National Test : NT) ปีการศึกษา ๒๕๖๖ โรงเรียนวัดนิโครธคุณากรยังมีผลคะแนนเฉลี่ยในสาระการเรียนรู้ภาษาไทยและสาระการเรียนรู้คณิตศาสตร์ ไม่สูงเท่าที่ควร

การยกระดับผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนวิชาภาษาไทยและวิชาคณิตศาสตร์ โดยใช้วิธีการสร้างความคงทน ร่วมกับชุดกิจกรรม Warm Up ของนักเรียนระดับชั้นประถมศึกษาปีที่ ๓ โรงเรียนวัดนิโครธคุณากร เป็นกระบวนการเรียนการสอนที่ส่งเสริมให้ผู้เรียนสามารถจดจำและนำความรู้ที่เรียนมาใช้ได้ในระยะยาว

๒. จุดประสงค์และเป้าหมายของการดำเนินงาน

๒.๑ การกำหนดจุดประสงค์และเป้าหมาย

๒.๑.๑ จุดประสงค์

๑. เพื่อยกระดับผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของผู้เรียน

๒. เพื่อส่งเสริมให้นักเรียนมีเจตคติที่ดีในการเรียนวิชาภาษาไทยและวิชาคณิตศาสตร์

๒.๑.๒ เป้าหมาย

๑. เชิงปริมาณ

นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ ๓ จำนวน ๑๗ คน ปีการศึกษา ๒๕๖๗ ร้อยละ ๘๐ มีผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนวิชาภาษาไทยและวิชาคณิตศาสตร์สูงขึ้น โดยใช้วิธีการสร้างความคงทน ร่วมกับชุดกิจกรรม Warm Up

๒. เชิงคุณภาพ

นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ ๓ จำนวน ๑๗ คน ปีการศึกษา ๒๕๖๗ มีเจตคติที่ดีในการเรียนวิชาภาษาไทยและวิชาคณิตศาสตร์

๓. กระบวนการผลิตผลงาน หรือขั้นตอนการดำเนินงาน

๑. ขั้นเตรียมการ (plan)

๑.๑ ศึกษาวิเคราะห์หลักสูตรแกนกลาง ผลการเรียนรู้ กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย กลุ่มสาระการเรียนรู้คณิตศาสตร์ตามหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช ๒๕๕๑ เพื่อจัดเตรียมเนื้อหา สื่อการเรียนรู้

๑.๒ วิเคราะห์ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนและผลการประเมินคุณภาพผู้เรียน(National Test : NT)

๑.๓ ศึกษาหลักสูตรและแนวคิดทฤษฎีที่เกี่ยวข้องเกี่ยวกับการจัดกิจกรรมการเรียนรู้วิธีการสร้างความคงทน

๑.๔ ชุดกิจกรรม Warm Up

๒. ขั้นดำเนินการ (DO)

๓. ขั้นการตรวจสอบประเมินผล (Check)

๔. ขั้นการปรับปรุงพัฒนา (Action)

๔. ผลการดำเนินการ/ผลสัมฤทธิ์และประโยชน์ที่ได้รับ

๔.๑ ผลที่เกิดตามจุดประสงค์

๔.๑.๑ นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ ๓ ร้อยละ ๘๐ ยกระดับผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนวิชาภาษาไทยและวิชาคณิตศาสตร์ โดยใช้วิธีการสร้างความคงทน ร่วมกับชุดกิจกรรม Warm Up

๔.๒ ผลสัมฤทธิ์ของงาน

ผลการสอนโดยใช้โดยใช้วิธีการสร้างความคงทน ร่วมกับชุดกิจกรรม Warm Up ของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ ๓ พบว่า คะแนนเฉลี่ยร้อยละเพิ่มสูงขึ้นทุกปี กล่าวคือ ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนวิชาภาษาไทยและวิชาคณิตศาสตร์ภาพรวมสูงขึ้นทุกปี

๔.๓ ประโยชน์ที่ได้รับ

๔.๓.๑ นักเรียนได้รับยกระดับผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนวิชาภาษาไทยและวิชาคณิตศาสตร์ โดยใช้วิธีการสร้างความคงทน ร่วมกับชุดกิจกรรม Warm Up

๕. ปัจจัยความสำเร็จ

๕.๑ สิ่งที่ช่วยให้งานประสบความสำเร็จ

เป็นโรงเรียนขนาดกลางที่มีคุณภาพ สามารถเป็นต้นแบบในการศึกษาดูงานจากในโรงเรียนในเขตพื้นที่และนอกเขตพื้นที่การศึกษา

๖. บทเรียนที่ได้รับ (Lesson Learned)

๖.๑ การระบุข้อมูลที่ได้รับจากการผลิตและการนำผลงานไปใช้

๑. การดำเนินการจัดกิจกรรมการเรียนการสอนต้องได้รับการสนับสนุนจากฝ่ายบริหาร และความพร้อม ด้านวัสดุอุปกรณ์ สื่อการสอน ความเร็วของอินเทอร์เน็ต และความรู้พื้นฐานด้านต่าง ๆ

๗. การเผยแพรและการได้รับการยอมรับ(รางวัลที่ได้รับ)

๗.๑ การเผยแพร่

๗.๑.๑ เผยแพร่ผลงานทางเว็บไซต์ของโรงเรียน Facebook : โรงเรียนวัดนิโครธคุณากร

เว็บน่าสนใจ