ครูบ้านนอก

การวิจัยและพัฒนาครั้งนี้ มีวัตถุประสงค์ (1) เพื่อศึกษาข้อมูลพื้นฐานและความต้องการในการพัฒนาชุดกิจกรรมการเรียนรู้ เรื่อง สารรอบตัว โดยใช้รูปแบบการจัดการเรียนรู้แบบเชิงรุก Active Learning ร่วมกับสื่อประสม เพื่อทักษะการแก้ปัญหาและความคิดเชิงสร้างสรรค์ ของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 (2) เพื่อพัฒนาและหาประสิทธิภาพของชุดกิจกรรมการเรียนรู้ เรื่อง สารรอบตัว โดยใช้รูปแบบการจัดการเรียนรู้แบบเชิงรุก Active Learning ร่วมกับสื่อประสม เพื่อทักษะการแก้ปัญหาและความคิดเชิงสร้างสรรค์ ของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 (3) เพื่อเปรียบเทียบความรู้ความเข้าใจของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 ด้วยชุดกิจกรรม การเรียนรู้ เรื่อง สารรอบตัว โดยใช้รูปแบบการจัดการเรียนรู้แบบเชิงรุก Active Learning ร่วมกับ สื่อประสม เพื่อทักษะการแก้ปัญหาและความคิดเชิงสร้างสรรค์กับรูปแบบการเรียนการสอนตามปกติ (4) เพื่อประเมินความคิดเห็นของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 โรงเรียนเทศบาล 4 (วัดมหาธาตุวรวิหาร) ที่มีต่อชุดกิจกรรมการเรียนรู้ เรื่อง สารรอบตัว โดยใช้รูปแบบการจัดการเรียนรู้แบบเชิงรุก Active Learning ร่วมกับ สื่อประสม เพื่อทักษะการแก้ปัญหาและความคิดเชิงสร้างสรรค์ ของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 ชุดนี้ ประชากรกลุ่มตัวอย่าง คือ นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 5/2 โรงเรียนเทศบาล 4 (วัดมหาธาตุวรวิหาร) จังหวัดราชบุรี ภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2567 ซึ่งได้มาโดยวิธีการสุ่มแบบยกชั้น (Cluster random sampling) 1 ห้องเรียน จำนวน 21 คน โดยใช้ห้องเรียนเป็นหน่วยการสุ่ม (Sampling Unit) เครื่องมือที่ใช้ คือ ชุดกิจกรรมการเรียนรู้ เรื่อง สารรอบตัว โดยใช้รูปแบบการจัดการเรียนรู้แบบเชิงรุก Active Learning ร่วมกับสื่อประสม เพื่อทักษะการแก้ปัญหาและความคิดเชิงสร้างสรรค์ของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 กับการจัดการเรียนการสอนตามปกติ แผนการจัดการเรียนรู้ แบบประเมินความสามารถในการสร้างความรู้ความเข้าใจและแบบประเมินความคิดเห็นที่มีต่อชุดกิจกรรมการเรียนรู้ เรื่อง สารรอบตัว โดยใช้รูปแบบการจัดการเรียนรู้ แบบเชิงรุก Active Learning ร่วมกับสื่อประสม เพื่อทักษะการแก้ปัญหาและความคิดเชิงสร้างสรรค์ ของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูล ได้แก่ ค่าร้อยละ(%)ค่าเฉลี่ย ( ) ค่าส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน(S.D.)การทดสอบสมมุติฐาน t-test dependentและการวิเคราะห์เนื้อหา(content Analysis) และการวิเคราะห์เนื้อหา

ผลการวิจัย พบว่า

1. ข้อมูลพื้นฐานและความต้องการในการพัฒนาเพื่อศึกษาข้อมูลพื้นฐานและความต้องการในการพัฒนาชุดกิจกรรมการเรียนรู้ เรื่อง สารรอบตัว โดยใช้รูปแบบการจัดการเรียนรู้แบบเชิงรุก Active Learning ร่วมกับสื่อประสม เพื่อทักษะการแก้ปัญหาและความคิดเชิงสร้างสรรค์ ของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 พบว่า ครูผู้สอนและผู้เชี่ยวชาญต้องการให้มีการพัฒนา ชุดกิจกรรมการเรียนรู้ เรื่อง สารรอบตัว โดยใช้รูปแบบการจัดการเรียนรู้แบบเชิงรุก Active Learning ร่วมกับสื่อประสม เพื่อทักษะการแก้ปัญหาและความคิดเชิงสร้างสรรค์ของนักเรียน ชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 ที่มีเนื้อหาที่เรียงจากง่าย ไปหายาก มีภาพประกอบและใช้ภาษาที่เข้าใจง่าย ชัดเจน ไม่ซับซ้อน มีการจัดการเรียนรู้เป็นรายบุคคล ตอบสนองความแตกต่างระหว่างบุคคล ภาษาที่เข้าใจง่ายเหมาะกับวัยสำหรับนักเรียน ทำให้เข้าใจง่ายและมีความสุขสนุกต่อการเรียนรู้

2. รูปแบบการเรียนการสอนที่พัฒนาขึ้นมีชื่อเรียกว่า EEACE Model มีองค์ประกอบ คือ หลักการ วัตถุประสงค์ กระบวนการเรียนการสอน สาระความรู้ ทักษะกาคิด การสรุปสาระความรู้ หลักการตอบสนอง และสิ่งสนับสนุน ซึ่งมีกระบวนการเรียนการสอน 5 ขั้นตอน (EPPSE Model) ได้แก่ 1. ขั้นกระตุ้นเตรียมความพร้อมในการเรียน (E) = Encouragement2. ขั้นสำรวจค้นหา และขยายความรู้ (E) = Exploration and Elaboration 3. ขั้นทักษะปฏิบัติ (A) = Action and Active Learning 4. ขั้นการแก้ไขปัญหาอย่างสร้างสรรค์ (C) = Creative Problem Solving 5. ขั้นการประเมินผล (E) = Evaluation สาระความรู้และสิ่งที่ส่งเสริมความรู้ ของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 มีประสิทธิภาพโดยรวมเท่ากับ 82.24/84.56 เมื่อเทียบกับเกณฑ์ 80/80 ปรากฏว่าสูงกว่าเกณฑ์ที่กำหนด

3. ความสามารถในการเรียนรู้ด้านความรู้ความเข้าใจสำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 5ที่เรียนด้วยชุดกิจกรรมการเรียนรู้ เรื่อง สารรอบตัว โดยใช้รูปแบบการจัดการเรียนรู้แบบเชิงรุก Active Learning ร่วมกับสื่อประสม เพื่อทักษะการแก้ปัญหาและความคิดเชิงสร้างสรรค์ ของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 กับรูปแบบการเรียนการสอนตามปกติ แตกต่างกันอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .05 โดยนักเรียนกลุ่มทดลองมีคะแนนเฉลี่ยความสามารถในการเรียนรู้ของกลุ่มทดลองหลังเรียนสูงกว่าการเรียนการสอนตามปกติ

4. ความคิดเห็นของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 โรงเรียนเทศบาล 4 (วัดมหาธาตุวรวิหาร) ที่มีต่อชุดกิจกรรมการเรียนรู้ เรื่อง สารรอบตัว โดยใช้รูปแบบการจัดการเรียนรู้แบบเชิงรุก Active Learning ร่วมกับสื่อประสม เพื่อทักษะการแก้ปัญหาและความคิดเชิงสร้างสรรค์ ของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 ในภาพรวม มีความคิดเห็นอยู่ในระดับมากที่สุด โดยเฉพาะบรรยากาศในการเรียนที่มีความสนุกสนาน ที่นักเรียนสามารถหาความรู้ได้ต่อเนื่องตลอดเวลาและนักเรียนสามารถพัฒนาวิธีการการแสวงหาความรู้ได้ด้วยตนเอง

เว็บน่าสนใจ