ครูบ้านนอก

บทคัดย่อ

การวิจัยครั้งนี้มีจุดประสงค์เพื่อ 1) พัฒนาผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนเรื่อง หน้าที่ของพลเมืองดี โดยการจัดการเรียนรู้แบบวัฏจักรสืบเสาะหาความรู้ : 5Es ร่วมด้วยเทคนิคการใช้เกม ชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 และ 2) เปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน ก่อนเรียนและหลังเรียน เรื่อง หน้าที่ของพลเมืองดี โดยการจัดการเรียนรู้แบบวัฏจักรสืบเสาะหาความรู้ : 5Es ร่วมด้วยเทคนิคการใช้เกม ชั้นประถมศึกษาปีที่ 5/3 ที่เรียนวิชาสังคมสังคมศึกษา โรงเรียนบ้านตะโละใส อำเภอละงู จังหวัดสตูล สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาสตูล ที่ศึกษาในภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2568 จำนวน 28 คน ได้มาโดยวิธีการสุ่มแบบกลุ่ม เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัยประกอบด้วย 1) แผนการจัดการเรียนรู้หน่วยที่ 2 พลเมือง เรื่อง หน้าที่ของพลเมืองดี ชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 โดยการจัดการเรียนรู้แบบวัฏจักรสืบเสาะหาความรู้ : 5Es ร่วมด้วยเทคนิคการใช้เกม จำนวน 3 ชั่วโมง 2) แบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน เรื่อง หน้าที่ของพลเมืองดี จำนวน 15 ข้อ สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูล ได้แก่ ร้อยละ ค่าเฉลี่ย และส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน

ผลการวิจัยสรุปได้ดังนี้ 1) พัฒนาผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนเรื่อง หน้าที่ของพลเมืองดี โดยการจัดการเรียนรู้แบบวัฏจักรสืบเสาะหาความรู้ : 5Es ร่วมด้วยเทคนิคการใช้เกม ของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 พบว่ามีพัฒนาการตั้งแต่ร้อยละ 20 ขึ้นไป จำนวน 25 คน และมีการพัฒนาร้อยละ 13.3 จำนวน 3 คน และ 2) การเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนเรื่อง หน้าที่ของพลเมืองดี พบว่า หลังการจัดการเรียนรู้แบบวัฏจักรสืบเสาะหาความรู้ : 5Es ร่วมด้วยเทคนิคการใช้เกม สูงกว่าก่อนเรียน โดยมีค่าเฉลี่ยคะแนนก่อนเรียนเท่ากับ 4.6 ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐานเท่ากับ 1.87 และมีค่าเฉลี่ยคะแนนหลังเรียนเท่ากับ 9.78 ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐานเท่ากับ 2.89

เว็บน่าสนใจ