ครูบ้านนอก

บทคัดย่อ

การวิจัยมีวัตถุประสงค์เพื่อ 1) เพื่อพัฒนาทักษะการใช้กล้องจุลทรรศน์ โดยใช้วีดิทัศน์ร่วมกับ Baamboozle รายวิชาวิทยาศาสตร์ ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 2) เพื่อเปรียบเทียบทักษะการใช้กล้องจุลทรรศน์ระหว่างก่อนเรียนและหลังเรียน โดยใช้วิดีทัศน์ร่วมกับ Baamboozle รายวิชาวิทยาศาสตร์ ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 กลุ่มประชากรที่ใช้ในการวิจัยเป็น นักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 ภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2568 โรงเรียนบ้านโคกเมา อำเภอบางกล่ำ จังหวัดสงขลา จำนวน 24 คน เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัย ประกอบด้วย 1) แผนการจัดการเรียนรู้ ส่วนประกอบและวิธีการใช้กล้องจุลทรรศน์ ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 โดยใช้วีดิทัศน์ ร่วมกับเกม Baamboozle 2) แบบทดสอบก่อนและหลังเรียน เรื่อง กล้องจุลทรรศน์ จำนวน 10 ข้อ 3) สื่อวีดิทัศน์เรื่อง ส่วนประกอบและวิธีการใช้กล้องจุลทรรศน์ ผ่านการหาคุณภาพโดยผู้เชี่ยวชาญ สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูลได้แก่ ร้อยละค่าเฉลี่ยเลขคณิต (μ) ค่าเบี่ยงเบนมาตรฐาน (S.D.) และค่าความเที่ยงตรง (IOC)

ผลการวิจัยพบว่า 1) ทักษะการใช้กล้องจุลทรรศน์ โดยใช้วีดิทัศน์ร่วมกับ Baamboozle ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 มีร้อยละการพัฒนาการสัมพัทธ์ในภาพรวมเท่ากับ 2.87 มีคะแนนเฉลี่ยก่อนเรียนเท่ากับ 4.12 คะแนน และมีคะแนนเฉลี่ยหลังเรียนเท่ากับ 7.00 คะแนน เมื่อพิจารณาคะแนนรายบุคคล พบว่า นักเรียนมีร้อยละคะแนนพัฒนาการสูงที่สุดเท่ากับ 100.00 และต่ำสุดเท่ากับ 14.28 2) เปรียบเทียบทักษะการใช้กล้องจุลทรรศน์ระหว่างก่อนเรียนและหลังเรียน โดยใช้วิดีทัศน์ร่วมกับ Baamboozle นักเรียนมีผลต่างคะแนนหลังเรียนแตกต่างกับก่อนเรียนเท่ากับ 2.87 คะแนน เมื่อพิจารณานักเรียนเป็นรายบุคคล พบว่านักเรียนส่วนใหญ่มีคะแนนหลังเรียนสูงกว่าก่อนเรียน โดยนักเรียนที่มีคะแนนหลังเรียนสูงสุดเท่ากับ 7 และต่ำที่สุดเท่ากับ 1

เว็บน่าสนใจ