ครูบ้านนอก

ชื่อเรื่อง การพัฒนาการจัดการเรียนรู้ เรื่อง การแก้โจทย์ปัญหาการคูณ ร่วมกับเกม โดยใช้เทคนิค KWDL สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ ๒

ผู้รายงาน นางสาวเบญญาพร จิตนาธรรม

ตำแหน่ง ครู วิทยฐานะ ชำนาญการ โรงเรียนวัดวังฆ้อง

หน่วยงาน สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษานครศรีธรรมราช เขต ๓

ปีที่วิจัย ๒๕๖๘

บทคัดย่อ

การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์ ๑) เพื่อสร้างและพัฒนาแบบฝึกเสริมทักษะการแก้โจทย์ปัญหาการคูณ ร่วมกับเกม โดยใช้เทคนิค KWDL สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ ๒ ๒) เพื่อเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนก่อนและหลังใช้แบบฝึกเสริมทักษะการแก้โจทย์ปัญหาการคูณ ร่วมกับเกม โดยใช้เทคนิค KWDL สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ ๒ ๓) เพื่อศึกษาความพึงพอใจของนักเรียนที่มีต่อการจัดการเรียนรู้ด้วยแบบฝึกเสริมทักษะการแก้โจทย์ปัญหาการคูณ ร่วมกับเกม โดยใช้เทคนิค KWDL สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ ๒

เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัยประกอบด้วย ๑) แบบฝึกเสริมทักษะการแก้โจทย์ปัญหาการคูณ ร่วมกับเกม โดยใช้เทคนิค KWDL สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ ๓ ๒) แบบสอบถามความพึงพอใจของนักเรียนที่มีต่อแบบฝึกเสริมทักษะการแก้โจทย์ปัญหาการคูณ ร่วมกับเกม โดยใช้เทคนิค KWDL สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ ๒ สถิติที่ใช้ในการวิจัย คือ การวัดพัฒนาการสัมพัทธ์ (Relative Growth : RG)

ผลการวิจัยพบว่า ๑) แบบฝึกเสริมทักษะการแก้โจทย์ปัญหาการคูณ โดยใช้เทคนิค KWDL ร่วมกับเกม สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ ๒ ที่สร้างขึ้น มีค่าประสิทธิภาพ (E๑ /E๒) เท่ากับ ๘๕.๑๒/๘๑.๐๕ ซึ่งสูงกว่าเกณฑ์มาตรฐาน ๘๐/๘๐ ๒) นักเรียนที่เรียนโดยใช้แบบฝึกเสริมทักษะการแก้โจทย์ปัญหาการคูณ โดยใช้เทคนิค KWDL ร่วมกับเกม สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ ๒ มีผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนหลังเรียนสูงกว่าก่อนเรียนทุกคน ๓) นักเรียนมีความพึงพอใจต่อการจัดการเรียนรู้ด้วยแบบฝึกเสริมทักษะการแก้โจทย์ปัญหาการคูณ โดยใช้เทคนิค KWDL ร่วมกับเกม นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ ๒ อยู่ในระดับมาก ( = ๔.๗๖)

เว็บน่าสนใจ