ครูบ้านนอก

เผยแพร่ผลงานการปฏิบัติที่เป็นเลิศ (Best Practice) เรื่อง “การจัดการเรียนรู้เชิงรุกโดยใช้เกมการแก้ปัญหาด้วยผังงานจาก OBEC Content Center เพื่อพัฒนาทักษะการคิดเชิงคำนวณของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 4” ซึ่งเป็นแนวทางการจัดกิจกรรมการเรียนรู้ที่พัฒนาขึ้นเพื่อส่งเสริมให้นักเรียนเกิดทักษะการคิดเชิงคำนวณ (Computational Thinking) ผ่านกระบวนการเรียนรู้เชิงรุก (Active Learning) และการเรียนรู้โดยใช้เกมเป็นฐาน (Game-based Learning : GBL) โดยนำสื่อดิจิทัล “เกมการแก้ปัญหาด้วยผังงาน” จากระบบ OBEC Content Center มาใช้เป็นเครื่องมือสำคัญในการจัดกิจกรรมการเรียนรู้ ร่วมกับโปรแกรม ZEP QUIZ สำหรับการวัดและประเมินผลก่อนเรียนและหลังเรียน

การดำเนินงานได้ออกแบบตามรูปแบบ ASSURE Model ประกอบด้วย การวิเคราะห์ผู้เรียน การกำหนดวัตถุประสงค์การเรียนรู้ การคัดเลือกและใช้สื่อเทคโนโลยีดิจิทัล การส่งเสริมการมีส่วนร่วมของผู้เรียนผ่านกิจกรรมกลุ่ม การเรียนรู้จากเกม การอภิปรายแลกเปลี่ยนความคิดเห็น และการประเมินผลอย่างเป็นระบบ เพื่อให้ผู้เรียนได้เรียนรู้จากการลงมือปฏิบัติจริง สามารถวิเคราะห์ปัญหา วางแผน เรียงลำดับขั้นตอน และออกแบบผังงานเพื่อแก้ปัญหาได้อย่างถูกต้อง

ผลจากการดำเนินงานพบว่า นักเรียนมีความสนใจและกระตือรือร้นในการเรียนรู้เพิ่มขึ้น มีส่วนร่วมในกิจกรรมการเรียนรู้อย่างต่อเนื่อง กล้าแสดงความคิดเห็น สามารถทำงานร่วมกับผู้อื่นได้อย่างสร้างสรรค์ และมีความสามารถในการวิเคราะห์ลำดับขั้นตอนการแก้ปัญหา รวมทั้งออกแบบผังงานได้อย่างถูกต้องมากขึ้น ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนหลังเรียนสูงกว่าก่อนเรียน โดยนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 จำนวน 26 คน ผ่านเกณฑ์การประเมินคิดเป็นร้อยละ 100 และสามารถนำกระบวนการคิดเชิงคำนวณไปประยุกต์ใช้ในการแก้ปัญหาในชีวิตประจำวันได้อย่างเหมาะสม

ผลงานดังกล่าวสะท้อนให้เห็นถึงการประยุกต์ใช้สื่อเทคโนโลยีดิจิทัลจากระบบ OBEC Content Center ร่วมกับนวัตกรรมการจัดการเรียนรู้ที่เน้นผู้เรียนเป็นสำคัญ อันเป็นแนวทางที่ช่วยยกระดับคุณภาพการเรียนรู้ของผู้เรียน และสามารถนำไปประยุกต์ใช้หรือขยายผลในการจัดการเรียนการสอนรายวิชาวิทยาการคำนวณและกลุ่มสาระการเรียนรู้อื่นได้อย่างมีประสิทธิภาพ

เว็บน่าสนใจ