ครูบ้านนอก

บทคัดย่อ

การศึกษาครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อ 1) เพื่อสร้างและพัฒนานวัตกรรมการเรียนรู้แบบผสมผสานบนห้องเรียนเสมือนด้วยโปรแกรม FrameVR เรื่อง การบวก การลบ เศษส่วน เพื่อพัฒนาผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนวิชาคณิตศาสตร์ของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 โรงเรียนบ้านแม่ดอกแดง2) เพื่อศึกษาผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนก่อนเรียนและหลังเรียนด้วยการจัดการเรียนรู้แบบผสมผสานบนห้องเรียนเสมือนด้วยโปรแกรม FrameVR เรื่อง การบวก การลบ เศษส่วน เพื่อพัฒนาผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนวิชาคณิตศาสตร์ของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 โรงเรียนบ้านแม่ดอกแดง 3) เพื่อศึกษาความพึงพอใจของนักเรียนที่มีต่อการจัดการเรียนรู้แบบผสมผสานบนห้องเรียนเสมือนด้วยโปรแกรม FrameVR เรื่อง การบวก การลบ เศษส่วน เพื่อพัฒนาผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนวิชาคณิตศาสตร์ของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 โรงเรียนบ้านแม่ดอกแดง กลุ่มเป้าหมาย คือ นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 ภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2569 โรงเรียนบ้านแม่ดอกแดง จำนวน 8 คน เครื่องมือที่ใช้ในการเก็บรวบรวมข้อมูล คือ แบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนวิชาคณิตศาสตร์ เรื่อง การบวก การลบ เศษส่วน แบบฝึกทักษะคณิตศาสตร์ เรื่อง การบวก การลบ เศษส่วน และแบบประเมินความพึงพอใจต่อการจัดการเรียนรู้แบบผสมผสานบนห้องเรียนเสมือนด้วยโปรแกรม FrameVR เรื่อง การบวก การลบ เศษส่วน เพื่อพัฒนาผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนวิชาคณิตศาสตร์ของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 โรงเรียนบ้านแม่ดอกแดง ผลการศึกษาพบว่า นวัตกรรมการเรียนรู้แบบผสมผสานบนห้องเรียนเสมือนด้วยโปรแกรม FrameVR เรื่อง การบวก การลบ เศษส่วน เพื่อพัฒนาผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนวิชาคณิตศาสตร์ของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 โรงเรียนบ้านแม่ดอกแดง มีประสิทธิภาพโดยรวมเท่ากับ 82.23/80.33 ซึ่งสูงกว่าเกณฑ์ที่กำหนดไว้คือ 80/80 คะแนนผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนวิชาคณิตศาสตร์ของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 หลังเรียน (× ̅ = 13.88 S.D. =4.85) สูงกว่าก่อนเรียน (× ̅ = 5.5 S.D. 1.31) อย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .05 และผู้เรียนมีความพึงพอใจต่อการเรียนด้วยรูปแบบการจัดการเรียนรู้เชิงรุกฯ ในระดับมากที่สุด มีค่าเฉลี่ยเท่ากับ 4.57 ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน 0.69

เว็บน่าสนใจ