ครูบ้านนอก

การจัดกิจกรรมการเรียนรู้ที่เกิดจากการวางแผนและออกแบบการเรียนรู้ที่เหมาะสม เป็นสิ่งสำคัญ ในการส่งเสริมความฉลาดรู้ของนักเรียนในการเรียนรู้วิทยาศาสตร์ การจัดกิจกรรมการเรียนรู้ครั้งนี้มีวัตถุประสงค์ เพื่อพัฒนาผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนวิทยาศาสตร์ด้วยกิจกรรมการเรียนรู้ โดยใช้โครงงานเป็นฐาน (PBL) ที่ส่งเสริมความฉลาดรู้ เรื่อง การถ่ายโอนความร้อน กลุ่มเป้าหมายที่ใช้ในครั้งนี้เป็นนักเรียนระดับมัธยมศึกษาปีที่ 1 โรงเรียนนิคมพัฒนวิทย์ สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษายะลา จำนวน 17 คน ได้มาจากการเลือกกลุ่มเป้าหมายแบบเจาะจง เครื่องมือที่ใช้ ประกอบด้วย 1) ชุดกิจกรรมการเรียนรู้ โดยใช้โครงงานเป็นฐาน (PBL) 2) แผนการจัดการเรียนรู้ 3) แบบทดสอบที่ส่งเสริมความฉลาดรู้ก่อนเรียนและหลังเรียน 4) แบบสอบถาม ความพึงพอใจของนักเรียน สถิติที่ใช้ใน การวิเคราะห์ข้อมูล 1) การทดสอบกลุ่มเป้าหมาย 1 กลุ่ม และการทดสอบข้อมูล 2 กลุ่มที่ไม่อิสระต่อกัน และ 2) สถิติเชิงพรรณนา ได้แก่ ค่าเฉลี่ยและส่วนเบี่ยงเบนมาตฐาน

ผลการวิจัยพบว่า 1) คะแนนที่ส่งเสริมความฉลาดรู้ก่อนเรียนและหลังเรียน ของนักเรียนสูงกว่าก่อนเรียนและสูงกว่าเกณฑ์ร้อยละ 70 อย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ 0.05 และ 2) คะแนนเฉลี่ยของระดับความพึงพอใจของนักเรียนที่เรียนด้วยกิจกรรมการเรียนรู้โดยใช้โครงงานเป็นฐาน (PBL) มีค่าเท่ากับ 4.42 ซึ่งอยู่ในระดับมากที่สุด (X̅ = 4.42, S.D. = 0.23)

คำสำคัญ (Keywords): กิจกรรมการเรียนรู้โดยใช้โครงงานเป็นฐาน (PBL) ความฉลาดรู้

เว็บน่าสนใจ