ครูบ้านนอก

บทคัดย่อ

ชื่อเรื่อง การใช้เกมการศึกษาเพื่อการเรียนรู้พยัญชนะไทยของเด็กปฐมวัย ชั้นอนุบาลปีที่ 3

ผู้รายงาน นางพิรดา พวกยะ ตำแหน่งครู โรงเรียนวังเขาแก้ว (หงำอุปถัมภ์)

จังหวัดกาญจนบุรี

ปีที่รายงาน ปีการศึกษา 2569

การใช้เกมการศึกษาเพื่อการเรียนรู้พยัญชนะไทยของเด็กปฐมวัย ชั้นอนุบาลปีที่ 3 มีวัตถุประสงค์เพื่อศึกษาทักษะพื้นฐานการเรียนรู้ของเด็กปฐมวัย ที่ได้รับการจัดประสบการณ์ โดยใช้เกมการศึกษาเพื่อการเรียนรู้พยัญชนะไทยของเด็กปฐมวัย ชั้นอนุบาลปีที่ 3 ในภาพรวมและเพื่อเปรียบเทียบทักษะพื้นฐานการเรียนรู้ของเด็กปฐมวัยก่อนและหลังได้รับการจัดประสบการณ์โดยใช้เกมการศึกษาเพื่อการเรียนรู้พยัญชนะไทย ของเด็กปฐมวัย ชั้นอนุบาลปีที่ 3 ในภาพรวมและจำแนกรายด้าน ประชากร คือ เด็กปฐมวัยชั้นอนุบาลปีที่ 3 ภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2569 โรงเรียนวังเขาแก้ว (หงำอุปถัมภ์) สังกัดสำนักงานเขตพื้นการศึกษาประถมศึกษากาญจนบุรี เขต 4 จำนวน 9 คน เป็นผู้ชาย 3 คน ผู้หญิง 6 คน ซึ่งได้มาจากการเลือกแบบเจาะจง เนื่องจากผู้รายงานได้รับมอบหมายให้ปฏิบัติการสอนในระดับปฐมวัย ชั้นอนุบาลปีที่ 3

เครื่องมือที่ใช้ในการศึกษาครั้งนี้ คือ เกมการศึกษาเพื่อการเรียนรู้พยัญชนะไทย ประกอบด้วย เกมจับคู่ภาพและพยัญชนะ แผนการจัดประสบการณ์โดยใช้เกมการศึกษาเพื่อการเรียนรู้ พยัญชนะไทยของเด็กปฐมวัย ชั้นอนุบาลปีที่ 3 แบบสังเกตทักษะพื้นฐานการเรียนรู้พยัญชนะไทยของเด็กปฐมวัย และแบบประเมินวัดทักษะพื้นฐานการเรียนรู้พยัญชนะไทยของเด็กปฐมวัย

ผลการศึกษาพบว่า

1. ทักษะพื้นฐานทางการเรียนรู้พยัญชนะไทยของเด็กปฐมวัยหลังการจัดประสบการณ์โดยใช้ เกมการศึกษาเพื่อการเรียนรู้พยัญชนะไทยของเด็กปฐมวัย ชั้นอนุบาลปีที่ 3 โดยรวมอยู่ในระดับดีมาก คิดเป็นค่าเฉลี่ยร้อยละ 85.92

2. เด็กปฐมวัยที่ได้รับการจัดประสบการณ์โดยใช้เกมการศึกษาเพื่อการเรียนรู้พยัญชนะไทยของเด็กปฐมวัย ชั้นอนุบาลปีที่ 3 หลังการศึกษามีทักษะพื้นฐานการเรียนรู้พยัญชนะไทย แตกต่างกัน โดยหลังการศึกษามีคะแนนเฉลี่ยทักษะพื้นฐานทางคณิตศาสตร์ในภาพรวม และจำแนกรายด้านสูงกว่าก่อนการศึกษา

เว็บน่าสนใจ