ครูบ้านนอก

การศึกษาค้นคว้าครั้งนี้มีความมุ่งหมาย เพื่อพัฒนาแบบฝึกเสริมทักษะการอ่านและเขียน สะกดคำ เรื่อง มาตราตัวสะกดที่ตรงตามมาตราและไม่ตรงตามมาตรา ชั้นประถมศึกษาปีที่ 2 กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย โรงเรียนบ้านหนองกุง สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาสกลนคร เขต 2ให้มีประสิทธิภาพตามเกณฑ์ 80/80 เพื่อศึกษาค่าดัชนีประสิทธิผลของแบบฝึกเสริมทักษะการอ่านและเขียนสะกดคำ เรื่อง มาตราตัวสะกดที่ตรงตามมาตราและไม่ตรงตามมาตรา ชั้นประถมศึกษาปีที่ 2 ให้มีค่าตามเกณฑ์ที่กำหนด และเพื่อเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน ระหว่างก่อนเรียนกับ หลังเรียนด้วยแบบฝึกเสริมทักษะการอ่านและเขียนสะกดคำ เรื่อง มาตราตัวสะกดที่ตรงตามมาตราและไม่ตรงตามมาตรา ชั้นประถมศึกษาปีที่ 2 กลุ่มตัวอย่าง ได้แก่ นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 2 ปีการศึกษา 2558 โรงเรียนบ้านหนองกุง อำเภอส่องดาว จังหวัดสกลนคร จำนวน 8 คน ซึ่งได้มาโดยการเลือกแบบเจาะจง (Purposive sampling) เครื่องมือที่ใช้ในการศึกษาค้นคว้าประกอบด้วย แบบฝึกเสริมทักษะการอ่านและเขียนสะกดคำ เรื่อง มาตราตัวสะกดที่ตรงตามมาตราและไม่ตรงตามมาตรา ชั้นประถมศึกษาปีที่ 2 จำนวน 14 ชุด แบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน เรื่อง มาตราตัวสะกดที่ตรงตามมาตราและไม่ตรงตามมาตรา ชั้นประถมศึกษาปีที่ 2 จำนวน 30 ข้อ สถิติที่ใช้ในการศึกษาค้นคว้า คือค่าเฉลี่ย ( ) ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน (S.D.) ค่า E1/E2 ค่า IOC ค่าที ( t-test Dependent Sample)

ผลการศึกษาพบว่า

1. ประสิทธิภาพของแบบฝึกเสริมทักษะการอ่านและเขียนสะกดคำ เรื่อง มาตราตัวสะกดที่ตรงตามมาตราและไม่ตรงตามมาตรา ชั้นประถมศึกษาปีที่ 2 กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย โรงเรียนบ้าน หนองกุง สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาสกลนคร เขต 2 มีค่าเท่ากับ 89.54 /84.17

2. ค่าดัชนีประสิทธิผลของประสิทธิภาพของแบบฝึกเสริมทักษะการอ่านและเขียนสะกดคำ เรื่อง มาตราตัวสะกดที่ตรงตามมาตราและไม่ตรงตามมาตรา ชั้นประถมศึกษาปีที่ 2 กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย โรงเรียนบ้านหนองกุง สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาสกลนคร เขต 2 เท่ากับ 0.7379 แสดงว่าผู้เรียนได้รับการพัฒนาเพิ่มขึ้น คิดเป็นร้อยละ 73.79 เมื่อเรียนโดยใช้แบบฝึกเสริมทักษะการอ่านและเขียนสะกดคำ

3. ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนหลังเรียนด้วย แบบฝึกเสริมทักษะการอ่านและเขียนสะกดคำ เรื่อง มาตราตัวสะกดที่ตรงตามมาตราและไม่ตรงตามมาตรา ชั้นประถมศึกษาปีที่ 2 กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย โรงเรียนบ้านหนองกุง สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาสกลนคร เขต 2 ที่เรียนโดยใช้แบบฝึกทักษะหลังเรียนสูงกว่าก่อนเรียน อย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ. 05 โดยที่นักเรียนมีคะแนนเฉลี่ยหลังเรียน เท่ากับ 25.25 ซึ่งสูงกว่าก่อนเรียนที่มีคะแนนเฉลี่ย เท่ากับ 11.86

≡ เรื่องน่าอ่าน/สาระน่ารู้ ≡

เปิดอ่าน 10,034 ครั้ง ใช้ฟุตบอลเป็นยา กระตุ้นฟื้นความทรงจำคนไข้สมองเสื่อม	เปิดอ่าน 19,765 ครั้ง สมุนไพรไทยลดความอ้วน ลดไขมัน ตัวช่วยเพื่อหุ่นสวยเป๊ะ	เปิดอ่าน 10,784 ครั้ง วิจัยพบการดื่ม "กาแฟ-ชา" อาจลดเสี่ยง "สโตรก-สมองเสื่อม"
เปิดอ่าน 7,787 ครั้ง ภัยร้ายรายวัน : อีเมลลวง !	เปิดอ่าน 10,057 ครั้ง คุณสมบัติของคนที่ประสบความสำเร็จ (1)	เปิดอ่าน 13,330 ครั้ง ไส้เดือนตาบอดในเขาวงกต นิยายซีไรต์ปี 58
เปิดอ่าน 9,542 ครั้ง วัสดุหลักที่ใช้เป็นส่วนประกอบในการผลิตโน้ตบุ๊กมีชนิดใดบ้าง	เปิดอ่าน 11,096 ครั้ง เรียนวิทยาศาสตร์อย่างไรให้สนุก	เปิดอ่าน 28,214 ครั้ง ห่วงโซ่อาหาร
เปิดอ่าน 295,332 ครั้ง Nouns เอกพจน์/พหูพจน์ (Singular/Plural)	เปิดอ่าน 12,674 ครั้ง เทคนิคใหม่จากสิงคโปร์ทำภาพสีไม่ใช้หมึกคมชัดกว่าเลเซอร์เจ็ท	เปิดอ่าน 6,012 ครั้ง กรี๊ดสิครับ กรี๊ดเลย กรี๊ด ระบายมันออกมา "กรี๊ด" วิธีบำบัดที่ไม่ต้องเสียเงิน
เปิดอ่าน 110,265 ครั้ง อักษรไทย ภาษาไทย รูปแบบการเขียนตัวอักษร แบบอักษรไทย	เปิดอ่าน 17,418 ครั้ง HRD & E-Learning	เปิดอ่าน 59,381 ครั้ง ทฤษฎีการเรียนรู้แบบร่วมมือบน E-Learning

© 2000-2020 Kroobannok.com  
All rights reserved.

ครูบ้านนอกดอทคอม
การจัดอันดับของ Truehits Web Directory