ครูบ้านนอก

เรื่อง รายงานการวิจัยเรื่องการพัฒนาชุดกิจกรรมการเรียนรู้วิทยาศาสตร์รายวิชา ว21101

วิทยาศาสตร์ 1 เรื่องสารและการจำแนกสาร โดยใช้ผังกราฟิก สำหรับนักเรียน

ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1

ผู้วิจัย ว่าที่ร้อยตรีหญิงวิภาวดี สุวรรณรัตน์

สถานศึกษา โรงเรียนโรงเรียนสะเดา “ขรรค์ชัยกัมพลานนท์อนุสรณ์” อำเภอสะเดา

จังหวัดสงขลา สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษา เขต 16

ปีการศึกษา 2559

บทคัดย่อ

การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์ 1) เพื่อสร้างและหาประสิทธิภาพชุดกิจกรรมการเรียนรู้วิทยาศาสตร์รายวิชา ว21101 วิทยาศาสตร์ 1 เรื่องสารและการจำแนกสาร โดยใช้ผังกราฟิก สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 ตามเกณฑ์ 80/80 2) เพื่อเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนเรื่องสารและการจำแนกสาร ก่อนและหลังการใช้ชุดกิจกรรมการเรียนรู้โดยใช้ผังกราฟิกสำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 และ 3) เพื่อประเมินความพึงพอใจของนักเรียนที่มีต่อชุดกิจกรรม การเรียนรู้วิทยาศาสตร์รายวิชา ว21101 วิทยาศาสตร์ 1 เรื่องสารและการจำแนกสาร โดยใช้ ผังกราฟิก สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 ที่ผู้วิจัยสร้างขึ้น กลุ่มตัวอย่าง คือ นักเรียน ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 ในภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2558 โรงเรียน โรงเรียนสะเดา “ขรรค์ชัยกัม พลานนท์อนุสรณ์” จังหวัดสงขลา สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษา เขต 16 ห้อง ม.1/4 จำนวน 39 คน ได้มาโดยการเลือกแบบเจาะจง เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัย ได้แก่ แบบทดสอบ วัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน แบบเลือกตอบ ชนิด 4 ตัวเลือก จำนวน 40 ข้อ ชุดกิจกรรมการเรียนรู้โดยใช้ผังกราฟิกสำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 จำนวน 4 ชุด แบบประเมินความพึงพอใจของนักเรียนที่มีต่อการเรียนด้วยชุดกิจกรรมการเรียนรู้วิทยาศาสตร์รายวิชา ว21101 วิทยาศาสตร์ 1 เรื่องสารและการจำแนกสาร โดยใช้ผังกราฟิก สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูล คือ ค่าสถิติร้อยละ (x̄) ค่าเบี่ยงเบนมาตรฐาน (S.D) และการทดสอบค่าที (t-test)

ผลการวิจัยพบว่า

1. ชุดกิจกรรมการเรียนรู้วิทยาศาสตร์รายวิชา ว21101 วิทยาศาสตร์ 1 เรื่องสารและ การจำแนกสาร โดยใช้ผังกราฟิก สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 ที่ผู้วิจัยสร้างขึ้นมีประสิทธิภาพ (E1/E2) เท่ากับ 82.19 / 81.88 และค่าประสิทธิภาพของกลุ่มตัวอย่าง มีค่าประสิทธิภาพ (E1/E2) 82.95/82.18 ซึ่งสอดคล้องกับสมมติฐานที่กำหนด

2. ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนกลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์ เรื่องสารและการจำแนกสาร หลังเรียนสูงกว่าก่อนเรียนอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .01

3. ผลการประเมินความพึงพอใจ ต่อการเรียนด้วยชุดกิจกรรมการเรียนรู้วิทยาศาสตร์รายวิชา ว21101 วิทยาศาสตร์ 1 เรื่องสารและการจำแนกสาร โดยใช้ผังกราฟิก สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 อยู่ในระดับมากที่สุด (x̄ = 4.38 , S.D. = 0.82)

≡ เรื่องน่าอ่าน/สาระน่ารู้ ≡

เปิดอ่าน 22,260 ครั้ง หมอขายครีม ผิดจรรยาบรรณ?	เปิดอ่าน 2,143 ครั้ง เมื่อข้อมูลส่วนบุคคลของเรารั่วไหล เราจะรับมือแล้วป้องกันอย่างไร?	เปิดอ่าน 15,689 ครั้ง การเลือกโต๊ะสำหรับการเขียนหนังสือ
เปิดอ่าน 18,833 ครั้ง ภาวะหมดไฟในการทำงาน (burnout syndrome)	เปิดอ่าน 12,299 ครั้ง "เมตา" แนะ 5 เคล็ดลับป้องกันตัวเองจากมิจฉาชีพทางออนไลน์	เปิดอ่าน 43,924 ครั้ง เปิดคู่มือ สามี-ภรรยา แยกยื่นภาษี หักค่าลดหย่อนได้เท่าไหร่บ้าง
เปิดอ่าน 17,017 ครั้ง ร่างพระราชบัญญัติการรับเด็กเป็นบุตรบุญธรรม (ฉบับที่ ..) พ.ศ. ....	เปิดอ่าน 10,154 ครั้ง อยากได้งาน ตกงานต้องอ่าน? เทคนิคหางานแบบเซียนตัดเซียน	เปิดอ่าน 39,618 ครั้ง ฟุตซอล(Futsal): กติกาข้อ 11 การนับประตู
เปิดอ่าน 64,601 ครั้ง ระบบการสอนของดิคและคาเรย์ (Dick and Carey)	เปิดอ่าน 10,928 ครั้ง อยู่อย่างไรให้ห่างไกล มะเร็งเต้านม	เปิดอ่าน 100,694 ครั้ง กรีฑา (Athletics)
เปิดอ่าน 8,965 ครั้ง หลักฟื้นสภาพจิตใจหลังน้ำลด	เปิดอ่าน 23,519 ครั้ง เกมส์เรียงผลไม้	เปิดอ่าน 10,583 ครั้ง แนะนำแอพลิเคชัน escivocab : พจนานุกรมศัพท์วิทยาศาสตร์ คณิตศาสตร์ และเทคโนโลยี สสวท.

© 2000-2020 Kroobannok.com  
All rights reserved.

ครูบ้านนอกดอทคอม
การจัดอันดับของ Truehits Web Directory