ครูบ้านนอก

ชื่อผลงานทางวิชาการ รายงานการพัฒนาแบบฝึกทักษะ วิชา เคมีพื้นฐาน (ว31102)

เรื่อง ธาตุและสารประกอบ สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4

โรงเรียนศรีรัตนวิทยา อำเภอศรีรัตนะ จังหวัดศรีสะเกษ

ผู้วิจัย นางณัฐฐิญา หะโท

ปีการศึกษา 2558

บทคัดย่อ

รายงานฉบับนี้ มีวัตถุประสงค์เพื่อพัฒนาและทดลองใช้แบบฝึกทักษะ วิชาเคมีพื้นฐาน

(ว31102) ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 จำนวน 1 หน่วยการเรียนรู้ ให้มีจำนวนนักเรียนไม่ต่ำกว่าร้อยละ 80

ที่ผ่านเกณฑ์ร้อยละ 80 ของคะแนนเต็ม มีประสิทธิภาพตามเกณฑ์ 80/80 ทดสอบความแตกต่าง

ของผลสัมฤทธิ์ก่อนและหลังการเรียน และศึกษาเจตคติของนักเรียนที่มีต่อการเรียนการสอน โดยใช้

แบบฝึกทักษะ ประชากรที่ใช้ในการวิจัย คือ นักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 ที่กำลังเรียนในภาคเรียนที่ 2

ปีการศึกษา 2558 ของโรงเรียนศรีรัตนวิทยา สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษา เขต 28

รวมจำนวนนักเรียนทั้งสิ้น 114 คน กลุ่มตัวอย่างที่ใช้ในการศึกษา ได้แก่ นักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 โรงเรียนศรีรัตนวิทยา ปีการศึกษา 2558 จำนวน 42 คน เครื่องมือที่ใช้ปฏิบัติการทดลอง ได้แก่

แบบฝึกทักษะ วิชาเคมีพื้นฐาน (ว31102) จำนวน 1 หน่วยการเรียนรู้ และแผนการจัดการเรียนรู้

จำนวน 19 ชั่วโมง เครื่องมือที่ใช้ในการเก็บรวบรวมข้อมูล ได้แก่ แบบทดสอบก่อนเรียนและหลังเรียนแบบเลือกตอบ 4 ตัวเลือก จำนวน 30 ข้อ ใช้เก็บรวบรวมข้อมูลก่อนและหลังการเรียน และแบบวัด

เจตคติของนักเรียนที่มีต่อการเรียนการสอน โดยใช้แบบฝึกทักษะ สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูลได้แก่ ค่าเฉลี่ย ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน และทดสอบสมมติฐานโดย t-test พบว่า

1. พบว่า จากคะแนนเต็ม 30 คะแนนของแต่ละแบบฝึกทักษะของนักเรียนทั้งหมด 42 คน พบว่า มีจำนวนนักเรียนที่มีคะแนนผ่านเกณฑ์ร้อยละ 80 จากคะแนนเต็ม 30 คะแนน ของแบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน วิชา เคมีพื้นฐาน เรื่อง ธาตุและสารประกอบ จำนวน 40 คน คิดเป็นร้อยละ 95.24 ของจำนวนนักเรียนทั้งหมด และมีจำนวนนักเรียนที่มีคะแนนไม่ผ่านเกณฑ์ร้อยละ 80 จำนวน 2 คน คิดเป็นร้อยละ 4.76สรุปได้ว่า มีจำนวนนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 สอบผ่านเกณฑ์ตามที่กำหนดไว้

2. ประสิทธิภาพของกระบวนการและประสิทธิภาพของผลลัพธ์ ในแบบฝึกทักษะ

เรื่อง ธาตุและสารประกอบ วิชาเคมีพื้นฐาน (ว31102) ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 (E1/E2) เท่ากับ 82.37 และ 85.71 แสดงว่า แบบฝึกทักษะ เรื่อง ธาตุและสารประกอบ วิชาเคมีพื้นฐาน (ว31102)

ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 มีประสิทธิภาพ สูงกว่าเกณฑ์ 80/80 ที่กำหนด

3. ผลการทดสอบก่อนเรียนได้คะแนนเฉลี่ยเท่ากับ 17.07 ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐานเท่ากับ 1.96 ผลการทดสอบหลังเรียนได้คะแนนเฉลี่ยเท่ากับ 25.71 ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐานเท่ากับ 0.99 แสดงให้เห็นว่าเมื่อทำการทดสอบความแตกต่างของคะแนนเฉลี่ยหลังเรียนสูงกว่าก่อนเรียนอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .01

4. นักเรียนมีเจตคติต่อการเรียนวิชา เคมีพื้นฐาน (ว31102) โดยใช้แบบฝึกทักษะ โดยรวมอยู่ในระดับมาก ( = 4.29)

≡ เรื่องน่าอ่าน/สาระน่ารู้ ≡

เปิดอ่าน 8,543 ครั้ง ประเทศไทยได้อะไร... จากการรอใช้ 3จี บนคลื่น 2.1 กิกะเฮิร์ตซ์	เปิดอ่าน 53,620 ครั้ง คลิป "ควีโยมี Gwiyomi" ที่น่ารักสุดๆ และกำลังฮิตกระจาย	เปิดอ่าน 11,254 ครั้ง "Li-Fi" เน็ตไร้สายเร็วกว่าไว-ไฟ100เท่า
เปิดอ่าน 18,487 ครั้ง เอกสารการใช้ผลสอบ O-NET เป็นองค์ประกอบหนึ่งในการตัดสินผลการเรียน 80:20	เปิดอ่าน 18,108 ครั้ง มารู้จัก GAT และ PAT กันดีกว่า	เปิดอ่าน 52,242 ครั้ง อนาคตของนักเรียน: ทักษะแรงงาน รายได้จากการทำงาน และโอกาสจากหุ่นยนต์และปัญญาประดิษฐ์
เปิดอ่าน 9,965 ครั้ง 10 สรรพคุณ ประโยชน์ของหน่อไม้	เปิดอ่าน 8,853 ครั้ง ทำไมแมวไม่ชอบน้ำ	เปิดอ่าน 670 ครั้ง ร่มไม้เท้า สินค้ากันฝนอเนกประสงค์สำหรับผู้สูงอายุ
เปิดอ่าน 12,266 ครั้ง ชำแหละ"กล้องสปาย"สู่ขบวนการทุจริตสอบแพทย์	เปิดอ่าน 35,125 ครั้ง ชื่นชม เด็กสระแก้ว สร้างชื่อเสียง คว้ารางวัลชนะเลิศคัดลายมือระดับประเทศ	เปิดอ่าน 13,834 ครั้ง [Clip] เล็กๆ เปลี่ยนโลก : เคล็ดลับง่ายๆ บริหารสมองสองซีก จากการนับเลข 1-10
เปิดอ่าน 12,364 ครั้ง เปิด 10 เมนูสุขภาพ รับปี 2556 สไตล์อายุรวัฒน์	เปิดอ่าน 12,573 ครั้ง เทคนิคการคิดเลข 3 ตัว ที่ยังไงก็แล้วแต่ ผลลัพธ์จะได้ 1089 เสมอ	เปิดอ่าน 21,651 ครั้ง ทายนิสัยจากการอาบน้ำ

© 2000-2020 Kroobannok.com  
All rights reserved.

ครูบ้านนอกดอทคอม
การจัดอันดับของ Truehits Web Directory