ครูบ้านนอก

ชื่อเรื่อง การพัฒนาบทเรียนสำเร็จรูป ชุด ภาษาอังกฤษเพื่อการสื่อสาร กลุ่มสาระ

การเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4

ผู้ศึกษา นางสาวดลมัย วรรณอุดรชาติ ตำแหน่ง ครูชำนาญการ

สถานศึกษา โรงเรียนชื่นชมพิทยาคาร อำเภอชื่นชม จังหวัดมหาสารคาม สำนักงาน

เขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษา เขต 26

รายงานฉบับนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อหาประสิทธิภาพ หาดัชนีประสิทธิผล เปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนก่อนเรียน-หลังเรียน และศึกษาความพึงพอใจของนักเรียนต่อการเรียนรู้ด้วยบทเรียนสำเร็จรูป ชุด ภาษาอังกฤษเพื่อการสื่อสาร กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ

สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 เครื่องมือในการศึกษา คือ (1) บทเรียนสำเร็จรูป จำนวน 9 เล่ม คือ (1.1) ประโยคปัจจุบันกาลธรรมดา (1.2) การเขียนประโยค Active & Passive Voice (1.3) การเขียนประโยคเงื่อนไข (1.4) การเขียนประโยค Defining Relative Clauses (1.5) ประโยคคำถามแบบ Tag Questions (1.6) การเดาความหมายของคำศัพท์โดยวิเคราะห์จากรากศัพท์ (1.7) การเดาความหมายของคำศัพท์โดยวิเคราะห์จากบริบท (1.8) การเดาความหมายของคำศัพท์โดยวิเคราะห์จากปัจจัย และ (1.9) การเดาความหมายของคำประสม เวลาเรียน 28 ชั่วโมง (2) แบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน 10 ฉบับ รวม 130 ข้อ (3) แบบสอบถาม ความพึงพอใจ จำนวน 20 ข้อ และ (4) แผนการจัดการเรียนรู้ 1 เล่ม กลุ่มตัวอย่าง คือ นักเรียนโรงเรียนชื่นชมพิทยาคาร อำเภอชื่นชม จังหวัดมหาสารคาม ปีการศึกษา 2558 จำนวน 32 คน ด้วยวิธีการสุ่มแบบกลุ่มมาหนึ่งห้องเรียน สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูล คือ ค่าเฉลี่ย ค่าส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน ค่าประสิทธิภาพ ค่าดัชนีประสิทธิผล และค่า t-test ผลการศึกษาปรากฏ ดังนี้

1. บทเรียนสำเร็จรูปชุด ภาษาอังกฤษเพื่อการสื่อสาร มีประสิทธิภาพเท่ากับ 83.52/82.81 สูงกว่าเกณฑ์ 80/80 และมีค่าประสิทธิภาพแต่ละเล่มตั้งแต่ 79.64-86.04

2. บทเรียนสำเร็จรูป ชุด ภาษาอังกฤษเพื่อการสื่อสาร มีประสิทธิผลเท่ากับ 0.6897 แสดงว่า นักเรียนมีความก้าวหน้าด้านการเรียนเพิ่มขึ้น คิดเป็นร้อยละ 68.97

3. นักเรียนที่ได้รับการเรียนรู้ด้วยบทเรียนสำเร็จรูป ชุด ภาษาอังกฤษเพื่อการสื่อสาร

มีผลสัมฤทธิ์หลังการเรียนสูงกว่าก่อนเรียน อย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .01

4. นักเรียนมีความพึงพอใจต่อการเรียนรู้ด้วยบทเรียนสำเร็จรูปชุด ภาษาอังกฤษเพื่อการสื่อสาร โดยภาพรวมอยู่ในระดับมาก รายข้อที่มีค่าเฉลี่ยมากที่สุด คือ นักเรียนมีเจตคติต่อการเรียนที่ดีจากจัดกิจกรรมการเรียนรู้ด้วยบทเรียนสำเร็จรูป ชุด ภาษาอังกฤษเพื่อการสื่อสาร รองลงมา คือ บทเรียนสำเร็จรูปช่วยให้เนื้อหาการเรียนรู้น่าสนใจ

≡ เรื่องน่าอ่าน/สาระน่ารู้ ≡

เปิดอ่าน 104,532 ครั้ง เมลามีน คืออะไร?	เปิดอ่าน 26,991 ครั้ง กำเนิด 4 อาชีพใหม่ไอที	เปิดอ่าน 12,446 ครั้ง ระบบออนไลน์ข้อสอบ PISA ใช้งานได้ฟรี ! คลิกที่นี่
เปิดอ่าน 17,074 ครั้ง ประวัติจังหวัดนครพนม	เปิดอ่าน 11,529 ครั้ง เหนือกว่า 'กิมจิฟีเวอร์' 'ศัลยกรรมไทย'	เปิดอ่าน 565 ครั้ง มาตรฐานสากล ISO 9001 คืออะไร ทำไมจึงสำคัญต่อสถาบันการศึกษา
เปิดอ่าน 12,533 ครั้ง ความเสียหายจากมหาวิทยาลัยไทยปิดเปิดเทอมตามอาเซียน	เปิดอ่าน 38,390 ครั้ง ทำไม สัญลักษณ์โอลิมปิก ต้องเป็นรูปวงกลม 5 ห่วง	เปิดอ่าน 17,316 ครั้ง ขนุน 8 เดือนติดผล เร็วกว่านี้ ไม่มีอีกแล้ว!
เปิดอ่าน 15,595 ครั้ง หนังสืออ่านเพิ่มเติม เรื่องที่ 2...ฝีมือกระจ๋องหรองแหรง	เปิดอ่าน 24,202 ครั้ง คู่มือการขอใบอนุญาตประกอบวิชาชีพทางการศึกษา	เปิดอ่าน 10,240 ครั้ง สตอเรจแก้วเก็บข้อมูลได้หลายร้อยล้านปี
เปิดอ่าน 15,788 ครั้ง ระเบียบรักษาความปลอดภัย	เปิดอ่าน 9,736 ครั้ง วันเกิด มหาตมา คานธี	เปิดอ่าน 10,818 ครั้ง 5 สูตรสวยด้วยเกลือ

© 2000-2020 Kroobannok.com  
All rights reserved.

ครูบ้านนอกดอทคอม
การจัดอันดับของ Truehits Web Directory