ครูบ้านนอก

บทคัดย่อ

การศึกษาครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อ 1)เพื่อศึกษาผลของการใช้ชุดกิจกรรมการจำคำศัพท์ทางชีววิทยาของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 2).เพื่อช่วยให้นักเรียนเรียนรู้ ทบทวนคำศัพท์ และสามารถแปลความหมายของคำศัพท์ได้ ทำให้ นักเรียนสามารถเข้าใจเกี่ยวกับเนื้อหารายวิชาได้ดียิ่งขึ้น ผลการศึกษาพบว่า 1.ผลการวิเคราะห์หาประสิทธิภาพของชุดฝึกกิจกกรมการจำคำศัพท์ทางชีววิทยา ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 โรงเรียนพระแสงวิทยา พบว่า ชุดกิจกรรมการจำคำศัพท์ทางชีวิทยาของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 โรงเรียนพระแสงวิทยา มีประสิทธิภาะเท่ากับ 80.50/89.46 ซึ่งสูงกว่าเกณฑ์ประสิทธิภาพที่กำหนด คือ 80/80 แสดงว่าชุดกิจกรรมการจำคำศัพท์ทางชีววิทยาของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2โรงเรียนพระแสงวิทยาสามารถช่วยให้นักเรียนมีผลสัมฤทธิ์ที่สูงขึ้น 2.ผลการวิเคราะห์ข้อมูลเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนก่อนเรียนและหลังเรียนของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 โรงเรียนพระแสงวิทยา พบว่า ค่า t จากการคำนวณเท่ากับ -17.389 มีระดับนัยสำคัญทางสถิติที่ 0.01 แสดงว่าผลของคะแนนเฉลี่ยการทดสอบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนหลังชุชุดกิจกรรมการจำคำศัพท์ทางชีววิทยาสูงกว่าก่อนใช้ชุดฝึกกิจกรรมการจำคำศัพท์ทางชีววิทยาซึ่งเปนไปตามสมติฐานที่ตั้งไว้ 3.ผลการวิเคราะห์ความพึงพอใจของนักเรียนที่มีต่อการจัดการเรียนการสอน โดยใช้ชุดฝึกกรรมการเรียนการสอนโดยใช้ชุดฝึกกิจกกรมการจำคำศัพท์ทางชีววิทยา ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 โรงเรียนพระแสงวิทยา พบว่ากลุ่มตัวอย่างจำนวน 37 คน ส่วนใหญ่เป็นผู้หญิง จำนวน 28 คน คิดเป็นร้อยละ 75.67 และเป็นผู้ชายจำนวน 9 คน คิดเป็นร้อยละ 24.33 และผลการวิเคราะห์ความพึงพอใจของนักเรียนที่มีต่อการจัดการเรียนการสอนโดยใช้ชุดฝึกกิจกรรมการจำคำศัพท์ทางชีววิทยา 3 ด้าน ประกอบด้วย ด้านเนื้อหา ด้านกิจกรรม ด้านผู้สอน โดยรวมอยู่นะดับมาก และเมื่อพิจารณารายด้านพบว่า นักเรียนมีความพึงพอใจอยู่ในระดับมากรางลงมาได้แก่ด้านกิจกรรมและด้านเนื้อหา

เว็บน่าสนใจ