ครูบ้านนอก

เรื่อง การพัฒนาทักษะพื้นฐานทางคณิตศาสตร์ของเด็กชั้นอนุบาลปีที่ 2

โรงเรียนนิคมพัฒนาผัง ๖ โดยการเล่านิทานประกอบหุ่นมือ

ผู้วิจัย นาง สุรีมาศ จินดา

ปีที่ศึกษา 2561

บทคัดย่อ

การพัฒนาทักษะพื้นฐานทางคณิตศาสตร์ของเด็กชั้นอนุบาลปีที่ 2 โรงเรียนนิคมพัฒนาผัง ๖ โดยการเล่านิทานประกอบหุ่นมือ มีวัตถุประสงค์เพื่อ 1) เพื่อศึกษาประสิทธิภาพการจัดการเรียนรู้ การพัฒนาทักษะพื้นฐานทางคณิตศาสตร์ของเด็กชั้นอนุบาลปีที่ 2 โรงเรียนนิคมพัฒนาผัง ๖ โดยการเล่านิทานประกอบหุ่นมือที่มีประสิทธิภาพตามเกณฑ์ 80/80 2) เพื่อเปรียบเทียบคะแนนทักษะพื้นฐานทางคณิตศาสตร์ของเด็กชั้นอนุบาลปีที่ 2 โรงเรียนนิคมพัฒนาผัง ๖ โดยการเล่านิทานประกอบหุ่นมือระหว่างก่อนเรียนและหลังเรียน กลุ่มตัวอย่างที่ใช้ในการวิจัยครั้งนี้ คือ เด็กชั้นอนุบาลปีที่ 2/2 ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2561 โรงเรียนนิคมพัฒนาผัง ๖ องค์การบริหารส่วนจังหวัดสตูล ตำบลนิคมพัฒนา อำเภอมะนัง จังหวัดสตูล จำนวน 28 คน ซึ่งได้มาโดยการสุ่มแบบกลุ่ม ( Cluster Random Sampling ) เครื่องมือที่ใช้ประกอบด้วย 1) แผนการจัดประสบการณ์การพัฒนาทักษะพื้นฐานทางคณิตศาสตร์ของเด็กชั้นอนุบาลปีที่ 2 โรงเรียนนิคมพัฒนาผัง ๖ โดยการเล่านิทานประกอบหุ่นมือ จำนวน 24 แผน 2) แบบประเมินทักษะพื้นฐานทางคณิตศาสตร์จำนวน 18 ข้อ 18 คะแนน วิเคราะห์ข้อมูลโดยใช้ ค่าเฉลี่ย (X) ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน (S.D ) ค่าร้อยละ และการทดสอบค่าที

( t – test )

ผลการวิจัยพบว่า

1. ประสิทธิภาพการจัดการเรียนรู้ การพัฒนาทักษะพื้นฐานทางคณิตศาสตร์ของเด็กชั้นอนุบาลปีที่ 2 โรงเรียนนิคมพัฒนาผัง ๖ โดยการเล่านิทานประกอบหุ่นมือ มีประสิทธิภาพเท่ากับ80.28/82.54 ซึ่งเป็นไปตามเกณฑ์ที่ตั้งไว้ 80/80

2. คะแนนทักษะพื้นฐานทางคณิตศาสตร์ของเด็กชั้นอนุบาลปีที่ 2 โรงเรียนนิคมพัฒนาผัง ๖ ที่เรียนรู้โดยการเล่านิทานประกอบหุ่นมือ มีคะแนนทักษะพื้นฐานทางคณิตศาสตร์หลังเรียนสูงกว่าก่อนเรียนอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .05

เว็บน่าสนใจ