ครูบ้านนอก

บทคัดย่อ

รายงานผลการพัฒนาทักษะพื้นฐานทางวิทยาศาสตร์ และพฤติกรรมทางสังคมของเด็กปฐมวัยด้วยกระบวนการทางวิทยาศาสตร์ โดยใช้แหล่งเรียนรู้ในท้องถิ่น(ศูนย์ศึกษาธรรมชาติบึงบัว)ที่มีผู้ปกครองมีส่วนร่วม ปีการศึกษา 2557 โรงเรียนบ้านสามร้อยอด (บุณยรักษ์อุทิศ) สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาประจวบคีรีขันธ์ เขต 2 กลุ่มตัวอย่างได้แก่ นักเรียนชั้นอนุบาลปีที่ 1/1 จำนวน 20 คนโดยการเลือกแบบเจาะจง (Purposive Sampling)จากชั้นที่ผู้รายงานเป็นครูประจำชั้น เครื่องมือที่ใช้ในการศึกษา ได้แก่ 1) คู่มือการจัดประสบการณ์การพัฒนาทักษะพื้นฐานทางวิทยาศาสตร์และพฤติกรรมทางสังคมของเด็กปฐมวัย 2) แผนการจัดประสบการณ์การเรียนรู้การพัฒนาทักษะพื้นฐานทางวิทยาศาสตร์และพฤติกรรมทางสังคมของเด็กปฐมวัย 3)แบบประเมินการพัฒนาทักษะพื้นฐานทางวิทยาศาสตร์และพฤติกรรมทางสังคมของเด็กปฐมวัยปฐมวัย สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูล ได้แก่ ค่าเฉลี่ย ร้อยละ และค่าเบี่ยงเบนมาตรฐาน ผลการวิเคราะห์ข้อมูลทักษะพื้นฐานทางวิทยาศาสตร์และพฤติกรรมทางสังคมของเด็กปฐมวัย ได้ค่าเฉลี่ยเท่ากับ 2.51 (S.D. = 0.52) ได้ระดับคุณภาพ 3 อยู่ในระดับคุณภาพดี ผลการศึกษา พบว่า การพัฒนาทักษะพื้นฐานทางวิทยาศาสตร์ และพฤติกรรมทางสังคมของเด็กปฐมวัยด้วยกระบวนการทางวิทยาศาสตร์โดยใช้แหล่งเรียนรู้ในท้องถิ่น(ศูนย์ศึกษาธรรมชาติบึงบัว) ที่มีผู้ปกครองมีส่วนร่วม ซึ่งเป็นไปตามเกณฑ์ที่ตั้งไว้ไม่ต่ำกว่าคุณภาพดี ที่ระดับ 2.50

เว็บน่าสนใจ