ครูบ้านนอก

บทคัดย่องานวิจัย เรื่อง การจัดทำและพัฒนาแบบฝึกเสริมทักษะการเรียนรู้

วิชาภาษาไทย ของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 2

ชื่องานวิจัย การจัดทำและพัฒนาแบบฝึกเสริมทักษะการเรียนรู้ วิชาภาษาไทย ของนักเรียนชั้น ประถมศึกษาปีที่ 2

ผู้วิจัย นางจารุรัศมิ์ บุญม่วง

ปีการศึกษา 2557

บทคัดย่อ

การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อพัฒนาผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนและความสามารถในการอ่านและเขียนคำมาตราตัวสะกดของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 2/3 โรงเรียนเทศบาลแหลมฉบัง 1 สังกัดเทศบาลนครแหลมฉบัง จังหวัดชลบุรี และเพื่อพัฒนาแบบฝึกทักษะสาระภาษาไทยประสิทธิภาพตามเกณฑ์มาตรฐาน 80/80 โดยใช้แบบทดสอบก่อนเรียนและหลังเรียนกลุ่มตัวอย่างเป็นนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 2/3 ภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2557 โรงเรียนเทศบาลแหลมฉบัง 1 จำนวน 32 คน ซึ่งได้มาโดยการเลือกสุ่มแบบเจาะจง (Purposive Sampling) เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัยแผนการจัดการเรียนรู้ เรื่อง มาตราตัวสะกดคำที่สะกดตรงมาตรา และไม่ตรงมาตรา แบบฝึกทักษะ จำนวน 4 แบบฝึก ได้แก่ มาตรา กก ตลกดี มาตรา กด สดใส มาตรา กน น่าสนใจ และมาตรา กบ จบเข้าใจ แบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน การวิเคราะห์ข้อมูลใช้ ค่าเฉลี่ย ร้อยละ ผลการวิจัยพบว่า แบบฝึกเสริมทักษะภาษาไทย มาตราตัวสะกดคำที่สะกดตรงมาตรา และไม่ตรงมาตรา วิชาภาษาไทย ชั้นประถมศึกษาปีที่ 2 จำนวน 4 แบบฝึก มีประสิทธิภาพ 83.54 / 80หมายถึงนักเรียนได้คะแนนเฉลี่ยจากการทำแบบฝึกเสริมทักษะภาษาไทย มาตราตัวสะกดคำที่สะกดตรงมาตรา และไม่ตรงมาตรา ทั้ง 4 แบบฝึก คิดเป็นร้อยละ 83.78 และได้คะแนนเฉลี่ย จากการทำแบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนด้านมาตราตัวสะกดคำที่สะกดตรงมาตรา และไม่ตรงมาตรา คิดเป็นร้อยละ 84.54 แสดงว่าการจัดกิจกรรมพัฒนาทักษะการอ่านและการเขียนมาตราตัวสะกด ชั้นประถมศึกษาปีที่ 2 โดยใช้แบบฝึกเสริมทักษะภาษาไทย มาตราตัวสะกดคำที่สะกดตรงมาตรา และไม่ตรงมาตรา ที่ผู้วิจัยสร้างขึ้นมีประสิทธิภาพสูงกว่าเกณฑ์มาตรฐาน 80/80 ที่ตั้งไว้ คะแนนแบบทดสอบหลังเรียนคิดเป็นร้อยละ 84.54 คะแนนทดสอบก่อนเรียนคิดเป็นร้อยละ 51.13 แสดงให้เห็นว่า การจัดการเรียนรู้โดยใช้แบบฝึกเสริมทักษะภาษาไทย มาตราตัวสะกดคำที่สะกดตรงมาตรา และไม่ตรงมาตรา วิชาภาษาไทย ชั้นประถมศึกษาปีที่ 2 ทำให้ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน ด้านการอ่านและการเขียนคำมาตราตัวสะกดมีพัฒนาขึ้นร้อยละ 33.41

เว็บน่าสนใจ