ครูบ้านนอก

ชื่อเรื่อง รายงานการพัฒนาแบบฝึกเสริมทักษะภาษาอังกฤษ ชุด การเขียนโดยใช้หลักไวยากรณ์

เบื้องต้น รายวิชาภาษาอังกฤษพื้นฐาน อ 21102 ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1

ผู้รายงาน นางขวัญฤทัย อร่ามศรี ครูโรงเรียนวังตะเคียนวิทยาคม อำเภอกบินทร์บุรี

สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษา เขต 7

ปีที่รายงาน 2557

บทคัดย่อ

การศึกษาครั้งนี้เป็นการศึกษากึ่งทดลองมีวัตถุประสงค์เพื่อสร้างและหาประสิทธิภาพ ของแบบฝึกเสริมทักษะภาษาอังกฤษ ชุด การเขียนโดยใช้หลักไวยากรณ์เบื้องต้น รายวิชาภาษาอังกฤษพื้นฐาน อ 21102 ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 เปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน และศึกษาความพึงพอใจ

ของนักเรียนต่อแบบฝึกเสริมทักษะภาษาอังกฤษ ชุด การเขียนโดยใช้หลักไวยากรณ์เบื้องต้น รายวิชาภาษาอังกฤษพื้นฐาน อ 21102 ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1

กลุ่มตัวอย่าง คือ นักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 โรงเรียนวังตะเคียนวิทยาคม สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษา เขต 7 อำเภอกบินทร์บุรี จังหวัดปราจีนบุรี ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2557 จำนวน 35 คน ได้มาจากการเลือกแบบเจาะจง (Purposive Sampling)

เครื่องมือที่ใช้ในการศึกษาได้แก่ 1) แบบฝึกเสริมทักษะภาษาอังกฤษ ชุด การเขียนโดยใช้

หลักไวยากรณ์เบื้องต้น รายวิชาภาษาอังกฤษพื้นฐาน อ 21102 ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 2) แบบทดสอบ

วัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนด้วย แบบฝึกเสริมทักษะภาษาอังกฤษ ชุด การเขียนโดยใช้หลักไวยากรณ์เบื้องต้น รายวิชาภาษาอังกฤษพื้นฐาน อ 21102 ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 เป็นแบบปรนัย 4 ตัวเลือก จำนวน 40 ข้อ มีความเชื่อมั่น .91 3) แบบสอบถามวัดความพึงพอใจต่อแบบฝึกเสริมทักษะภาษาอังกฤษ ชุด

การเขียนโดยใช้หลักไวยากรณ์เบื้องต้น รายวิชาภาษาอังกฤษพื้นฐาน อ 21102 ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1

ที่ผู้รายงานสร้างขึ้นโดยใช้รูปแบบของ ลิเกิร์ต จำนวน 10 ข้อ มีค่าความเชื่อมั่นเท่ากับ .87

การเก็บรวบรวมข้อมูลด้วยการทดสอบก่อนเรียน หลังจากนั้นผู้รายงานได้สอนโดยใช้

แบบฝึกเสริมทักษะภาษาอังกฤษ ชุด การเขียนโดยใช้หลักไวยากรณ์เบื้องต้น รายวิชาภาษาอังกฤษ

พื้นฐาน อ 21102 ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 เป็นเวลา 9 ชั่วโมง ทำการทดสอบหลังเรียนด้วยแบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนชุดเดียวกับการทดสอบก่อนเรียน และแบบสอบถามวัดความพึงพอใจต่อแบบฝึกเสริมทักษะภาษาอังกฤษ ชุด การเขียนโดยใช้หลักไวยากรณ์เบื้องต้น รายวิชาภาษาอังกฤษพื้นฐาน อ 21102 ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 นำข้อมูลที่ได้มาวิเคราะห์ด้วยสถิติ ค่าเฉลี่ย ( ) ร้อยละ ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน (S.D.) และสถิติ

การทดสอบค่าทีกรณีที่กลุ่มตัวอย่างไม่เป็นอิสระจากกัน (t-test for Dependent Samples)

สรุปผลการศึกษา

1. แบบฝึกเสริมทักษะภาษาอังกฤษ ชุด การเขียนโดยใช้หลักไวยากรณ์เบื้องต้น รายวิชาภาษาอังกฤษพื้นฐาน อ 21102 ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 มีประสิทธิภาพ เท่ากับ 86.92/87.82

2. ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของนักเรียนหลังเรียนโดยใช้แบบฝึกเสริมทักษะภาษาอังกฤษ

ชุด การเขียนโดยใช้หลักไวยากรณ์เบื้องต้น รายวิชาภาษาอังกฤษพื้นฐาน อ 21102 ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1

สูงกว่าก่อนเรียนอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .01

3. ความพึงพอใจของนักเรียนต่อแบบฝึกเสริมทักษะภาษาอังกฤษ ชุด การเขียนโดยใช้

หลักไวยากรณ์เบื้องต้น รายวิชาภาษาอังกฤษพื้นฐาน อ 21102 ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 อยู่ในระดับพอใจมาก

เว็บน่าสนใจ