ครูบ้านนอก

เรื่อง รายงานผลการใช้ชุดฝึกปฏิบัติกิจกรรมวิทยาศาสตร์ เรื่อง สิ่งมีชีวิตและ การดำรงชีวิตของพืช กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์

ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1

ผู้ศึกษาค้นคว้า นางสมพร น้ำวิวัฒน์

โรงเรียน เทศบาล 3 วัดไชนาวาส เทศบาลเมืองสุพรรณบุรี จังหวัดสุพรรณบุรี

ปีการศึกษา 2558

บทคัดย่อ

การศึกษาค้นคว้าครั้งนี้ มีวัตถุประสงค์ในการศึกษา ดังนี้ 1.เพื่อพัฒนาชุดฝึกปฏิบัติกิจกรรมวิทยาศาสตร์ เรื่อง สิ่งมีชีวิตและการดำรงชีวิตของพืช กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์ ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 ให้มีประสิทธิภาพตามเกณฑ์มาตรฐาน 80/80 2.เพื่อเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน เรื่อง สิ่งมีชีวิตและการดำรงชีวิตของพืช กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์ ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 โดยใช้ชุดฝึกปฏิบัติกิจกรรมวิทยาศาสตร์ระหว่างก่อนเรียนกับหลังเรียน 3.เพื่อศึกษาจิตวิทยาศาสตร์ ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 ที่เรียนโดยใช้ชุดฝึกปฏิบัติกิจกรรมวิทยาศาสตร์ เรื่อง สิ่งมีชีวิตและการดำรงชีวิตของพืช กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์ กลุ่มเป้าหมายที่ใช้ในการศึกษาเป็นนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 โรงเรียนเทศบาล 3 วัดไชนาวาส สังกัดเทศบาลเมืองสุพรรณบุรี ภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2558 ซึ่งได้มาจากการสุ่มแบบแบบกลุ่ม (Cluster Random Sampling) จำนวน 35 คน เครื่องมือที่ใช้ในการศึกษา ประกอบด้วย 1.ชุดฝึกปฏิบัติกิจกรรมวิทยาศาสตร์ เรื่อง สิ่งมีชีวิตและการดำรงชีวิตของพืช กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์ ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 จำนวน 1 ชุด มี 5 เล่ม 2.แผนการจัดการเรียนรู้ เรื่อง สิ่งมีชีวิตและการดำรงชีวิตของพืช กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์ ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 จำนวน 29 ชั่วโมง 3.แบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน เรื่อง สิ่งมีชีวิตและการดำรงชีวิตของพืช กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์ ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 จำนวน 30 ข้อ แบบเลือกตอบ 4 ตัวเลือก มีค่าความเชื่อมั่นเท่ากับ 4.แบบวัด จิตวิทยาศาสตร์ ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 ที่เรียนโดยใช้ชุดฝึกปฏิบัติกิจกรรมวิทยาศาสตร์ เรื่อง สิ่งมีชีวิตและการดำรงชีวิตของพืช กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์ เป็นแบบมาตรส่วนประมาณค่า (Ratting Scales) 5 ระดับ จำนวน 30 ข้อ

ผลการศึกษาพบว่า

1.ประสิทธิภาพของชุดฝึกปฏิบัติกิจกรรมวิทยาศาสตร์ เรื่อง สิ่งมีชีวิตและการดำรงชีวิตของพืช กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์ ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 มีประสิทธิภาพเท่ากับ 83.07/82.57 ซึ่งมีประสิทธิภาพตามเกณฑ์ 80/80

2.ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน เรื่อง สิ่งมีชีวิตและการดำรงชีวิตของพืช กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์ ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 โดยใช้ชุดฝึกปฏิบัติกิจกรรมวิทยาศาสตร์ มีผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนสูงกว่าก่อนเรียน อย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .05

3.จิตวิทยาศาสตร์ ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 ที่เรียนโดยใช้ชุดฝึกปฏิบัติกิจกรรมวิทยาศาสตร์ เรื่อง สิ่งมีชีวิตและการดำรงชีวิตของพืช กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์ มีค่าเฉลี่ย 4.04 ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน .68 อยู่ในระดับมาก

≡ เรื่องน่าอ่าน/สาระน่ารู้ ≡

เปิดอ่าน 42,589 ครั้ง วิธีปลูกหอมญี่ปุ่น	เปิดอ่าน 13,036 ครั้ง วิธีป้องกันไวรัสคอมพิวเตอร์	เปิดอ่าน 10,287 ครั้ง ประหยัดน้ำมันทำยังไง
เปิดอ่าน 3,479 ครั้ง เปิดทริกเพิ่ม "ไอคิว" ลูก เริ่มได้ตั้งแต่ตั้งครรภ์-กินนมแม่-เล่นอิสระ	เปิดอ่าน 27,887 ครั้ง "รังผึ้ง" นวัตกรรมใหม่สามารถเก็บน้ำผึ้งโดยไม่ต้องกวนผึ้งเลย	เปิดอ่าน 21,923 ครั้ง "ข้าวลืมผัว"อร่อยจนลืมผัว ข้าวชาวเขา ที่ชาวเมืองก็ควรกิน
เปิดอ่าน 9,502 ครั้ง 2 สูตรความงามจากน้ำผึ้ง	เปิดอ่าน 29,940 ครั้ง ดนตรีบำบัด	เปิดอ่าน 9,530 ครั้ง Professor Switch ชั้นเรียนสุดอลังการ เวทีหมุนเปลี่ยนคลาสเรียน
เปิดอ่าน 11,975 ครั้ง เอาไฟฉายส่องตา แก้เมาเครื่องบินได้	เปิดอ่าน 11,658 ครั้ง ประวัตินาฏศิลป์ไทย	เปิดอ่าน 23,946 ครั้ง เทรนด์ใหม่ แต่บ้านสวยด้วย wall stickers
เปิดอ่าน 9,150 ครั้ง เดินหน้า ปฏิรูปการศึกษา 2559	เปิดอ่าน 8,341 ครั้ง เชื้อไวรัสโรคหวัดมีอยู่ทั่วไปแค่เอื้อม ให้หมั่นล้าง มือกันไม่ให้เป็นสะพาน	เปิดอ่าน 20,820 ครั้ง การทดลอง LHC ของเซิร์น ที่คล้องกับพุทธศาสนา

© 2000-2020 Kroobannok.com  
All rights reserved.

ครูบ้านนอกดอทคอม
การจัดอันดับของ Truehits Web Directory