ครูบ้านนอก

ชื่อเรื่อง การพัฒนารูปแบบการเรียนการสอนเพื่อส่งเสริมความสามารถด้านการอ่านเพื่อความเข้าใจของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 3

ผู้รายงาน นางนงลักษณ์ ชมสินธุ์จีระศักดิ์

ตำแหน่ง ครู วิทยฐานะครูชำนาญการพิเศษ

ปีการศึกษา 2557

บทคัดย่อ

การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อ 1) เพื่อพัฒนารูปแบบการเรียนการสอนเพื่อส่งเสริมความสามารถด้านการอ่านเพื่อความเข้าใจของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่3 2) เพื่อเปรียบเทียบความสามารถในการอ่านภาษาอังกฤษก่อนและหลังการใช้รูปแบบการสอนโดยใช้ข้อมูลท้องถิ่น สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 3) เพื่อศึกษาความพึงพอใจของการใช้รูปแบบการสอนโดยใช้ข้อมูลท้องถิ่นสำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 3ทำการศึกษาวิจัยกับประชากรกลุ่มตัวอย่างนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 ในภาคเรียน 2 ปีการศึกษา 2557 ในโรงเรียนเทศบาลบ้านหัวหิน(ประชาธิปถัมภ์) จำนวน 33 คน ได้มาโดยการสุ่มอย่างง่าย(Random Sampling) เครื่องมือที่ใช้ในการศึกษาวิจัย ประกอบด้วยรูปแบบการสอน แผนการจัดการเรียนรู้จำนวน 7 แผน แบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน แบบเลือกตอบ 4 ตัวเลือก จำนวน 30 ข้อ แบบวัดความพึงพอใจของนักเรียนที่มีต่อรูปแบบการสอนภาษาอังกฤษ สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูล ได้แก่ ค่าร้อยละ ค่าเฉลี่ย ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน และการทดสอบสมมติฐาน t-test (Dependent Sample)

ผลการศึกษาวิจัย ปรากฏผล ดังนี้

1. ประสิทธิภาพรูปแบบการสอนโดยใช้ข้อมูลในท้องถิ่น เพื่อส่งเสริมความเข้าใจในการอ่านภาษาอังกฤษมีประสิทธิภาพ82.52/86.46 ซึ่งสูงกว่าเกณฑ์ 80/80 ที่ตั้งไว้

2. ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนหลังการใช้รูปแบบการสอนสูงกว่าก่อนการใช้รูปแบบการสอนอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ.05

3. ความพึงพอใจของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 ที่เรียนด้วยรูปแบบการสอนโดยใช้ข้อมูลในท้องถิ่น มีความพึงพอใจในภาพรวมอยู่ในระดับพึงพอใจมาก

เว็บน่าสนใจ