ครูบ้านนอก

ผู้ศึกษา นางกนกวรรณ ปันดงเขียว

ปีที่ศึกษา 2558

การศึกษาครั้งนี้ มีวัตถุประสงค์เพื่อหาประสิทธิภาพของแบบฝึกทักษะการอ่านและเขียน คำที่มีตัวสะกดไม่ตรงตามมาตรา กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย ชั้นประถมศึกษาปีที่ 2 โรงเรียนบ้านทับเดื่อ เพื่อศึกษาผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของนักเรียนที่เรียนโดยใช้แบบฝึกทักษะการอ่านและเขียนคำที่มีตัวสะกดไม่ตรงตามมาตรา กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย ชั้นประถมศึกษาปีที่ 2 โรงเรียนบ้านทับเดื่อ และเพื่อศึกษาความพึงพอใจของนักเรียนที่มีต่อการเรียนโดยใช้แบบฝึกทักษะการอ่านและเขียนคำที่มีตัวสะกดไม่ตรงตามมาตรา กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย ชั้นประถมศึกษาปีที่ 2 โรงเรียนบ้านทับเดื่อ ประชากรที่ใช้ในการศึกษาเป็นนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 2 ภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2557 โรงเรียนบ้านทับเดื่อ สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาเชียงใหม่ เขต 2 จำนวน 9 คน เครื่องมือที่ใช้ในการศึกษาประกอบด้วย 1) แบบฝึกทักษะการอ่านและเขียนคำที่มีตัวสะกดไม่ตรงตามมาตรา กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย ชั้นประถมศึกษาปีที่ 2 โรงเรียนบ้านทับเดื่อ จำนวน 9 ชุด 2) แบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของนักเรียนที่เรียนโดยใช้แบบฝึกทักษะการอ่านและเขียนคำที่มีตัวสะกดไม่ตรงตามมาตรา กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย ชั้นประถมศึกษาปีที่ 2 โรงเรียนบ้านทับเดื่อ จำนวน 30 ข้อ 3) แผนการจัดการเรียนรู้ ประกอบแบบฝึกทักษะการอ่านและเขียนคำที่มีตัวสะกดไม่ตรงตามมาตรา กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย ชั้นประถมศึกษาปีที่ 2 โรงเรียนบ้านทับเดื่อ จำนวน 20 แผนการจัดการเรียนรู้ และ 4) แบบสอบถามความพึงพอใจของนักเรียนที่มีต่อการเรียนโดยใช้แบบฝึกทักษะการอ่านและเขียนคำที่มีตัวสะกด ไม่ตรงตามมาตรา กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย ชั้นประถมศึกษาปีที่ 2 โรงเรียนบ้านทับเดื่อ มีรูปแบบเป็นมาตรวัดประเมินค่า มีระดับคำตอบ 3 ระดับ จำนวน 10 ข้อ วิเคราะห์ข้อมูลโดยใช้ค่าเฉลี่ย ค่าเฉลี่ยร้อยละ ค่าร้อยละ และค่าส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน

ผลการศึกษาสรุปได้ดังนี้

1. ประสิทธิภาพของแบบฝึกทักษะการอ่านและเขียนคำที่มีตัวสะกดไม่ตรงตามมาตรา กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย ชั้นประถมศึกษาปีที่ 2 โรงเรียนบ้านทับเดื่อ มีประสิทธิภาพ เท่ากับ 89.05/84.44

2. ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของนักเรียนที่เรียนโดยใช้แบบฝึกทักษะ การอ่านและเขียนคำที่มีตัวสะกดไม่ตรงตามมาตรา มีคะแนนค่าเฉลี่ยก่อนเรียนและค่าเฉลี่ยร้อยละก่อนเรียน เท่ากับ 14.44 และ 48.15 ตามลำดับ และมีคะแนนค่าเฉลี่ยหลังเรียนและค่าเฉลี่ยร้อยละหลังเรียน เท่ากับ 25.33 และ 84.44 ตามลำดับ โดยมีคะแนนความก้าวหน้าอยู่ระหว่าง 9-13 คะแนน

3. ความพึงพอใจของนักเรียนที่มีต่อการเรียนโดยใช้แบบฝึกทักษะการอ่านและเขียนคำที่ มีตัวสะกดไม่ตรงตามมาตรา กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย ชั้นประถมศึกษาปีที่ 2 โรงเรียนบ้านทับเดื่อ ในภาพรวมมีค่าเฉลี่ยเท่ากับ 2.99 มีความพึงพอใจในระดับมาก โดยมีรายการที่นักเรียนมีความพึงพอใจระดับมาก ซึ่งมีค่าเฉลี่ยเท่ากับ 3.00 เหมือนกันทุกคน จำนวน 9 รายการ คือ แบบฝึกมีข้อแนะนำในการปฏิบัติกิจกรรมที่ชัดเจน อ่านแล้วเข้าใจง่าย แบบฝึกมีตัวอักษรชัดเจน มีภาพ ประกอบเหมาะสมสวยงาม เวลาที่ใช้ในการทำแบบฝึกเพียงพอและเหมาะสมแบบฝึกยากง่าย เหมาะสมกับนักเรียน กิจกรรมการเรียนรู้มีความน่าสนใจหลากหลาย กิจกรรมการเรียนรู้ในแบบฝึกทำให้นักเรียนทราบความก้าวหน้าของตนเอง กิจกรรมในแบบฝึกทำให้นักเรียนเรียนรู้คำที่มีตัวสะกดเพิ่มขึ้น เข้าใจความหมายได้ดี และอ่านเขียนคำที่มีตัวสะกดไม่ตรงตามมาตราได้ถูกต้อง นักเรียนอ่านเขียนคำที่มีตัวสะกดไม่ตรงตามมาตราได้ถูกต้องตามระดับชั้นของนักเรียนเมื่อเรียนด้วยการใช้แบบฝึก และนักเรียนมีความสุขจากการเรียนด้วยแบบฝึก

≡ เรื่องน่าอ่าน/สาระน่ารู้ ≡

เปิดอ่าน 8,778 ครั้ง ทดสอบความทนทาน"ไอโฟน 5" พัง-ไม่พัง แตก-ไม่แตก	เปิดอ่าน 54,181 ครั้ง เรื่องของหมากรุก	เปิดอ่าน 10,089 ครั้ง แนวทางการแก้ปัญหาผลกระทบภาวะถดถอยทางการเรียน ด้านการอ่านการเขียนภาษาไทย
เปิดอ่าน 55,112 ครั้ง คู่มือประเมินสมรรถนะสำคัญของผู้เรียนฯ ตามหลักสูตรแกนกลางการฯ 2551 ชั้นป. 6	เปิดอ่าน 9,273 ครั้ง วิธีปลูกผักชีในกระถาง	เปิดอ่าน 11,973 ครั้ง จดหมายฉบับที่ 36 ถึงนายกรัฐมนตรี+รมว.ศธ. เรื่อง ยกเลิกวิธีนำร่องในการปรับลดเวลาเรียน
เปิดอ่าน 2,669 ครั้ง รวม 3 ยี่ห้อนมโปรตีนสูง อร่อยทานง่าย ดีต่อสุขภาพ 2024	เปิดอ่าน 13,293 ครั้ง ระบบโทรทัศน์ในประเทศไทย มีระบบใดบ้าง?	เปิดอ่าน 814 ครั้ง ร้านรับซื้อนาฬิกามือสอง เลือกผิดอาจเสียทั้งราคาและโอกาส
เปิดอ่าน 49,941 ครั้ง 6 ข้อคิดดี ๆ จากนิทานอีสปที่คุณอาจจะลืมไปแล้ว	เปิดอ่าน 25,907 ครั้ง รู้จักภาษาอังกฤษดีพอหรือยัง	เปิดอ่าน 19,643 ครั้ง เปิดตัวแสตมป์ ในหลวงฉลองพระองค์สูทสีชมพู 12 ธ.ค.
เปิดอ่าน 10,784 ครั้ง ขับเคลื่อนการศึกษาไทยอย่างไร จึงถูกใจประชาชน โดย ดร.ดำรงค์ ชลสุข	เปิดอ่าน 14,710 ครั้ง "ปริญญาตรีหมื่นห้า"ฝ่าวิกฤติ!เด็กจบใหม่...ไม่ผ่านโปร!?	เปิดอ่าน 8,350 ครั้ง กว่าจะมาเป็น "ไอโฟน" จุดกำเนิดและความบังเอิญ

© 2000-2020 Kroobannok.com  
All rights reserved.

ครูบ้านนอกดอทคอม
การจัดอันดับของ Truehits Web Directory