ครูบ้านนอก

การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์ 1) เพื่อสร้างและพัฒนาบทเรียนสำเร็จรูป เรื่อง ระบบจำนวนเต็ม กลุ่มสาระการเรียนรู้คณิตศาสตร์ ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 2) เพื่อเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของนักเรียน ก่อนเรียนและหลังเรียนด้วยบทเรียนสำเร็จรูป เรื่อง ระบบจำนวนเต็ม กลุ่มสาระการเรียนรู้คณิตศาสตร์ ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 และ 3) เพื่อศึกษาความพึงพอใจของนักเรียนที่มีต่อบทเรียนสำเร็จรูป เรื่อง ระบบจำนวนเต็ม กลุ่มสาระการเรียนรู้คณิตศาสตร์ ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 กลุ่มตัวอย่าง ได้แก่ นักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 โรงเรียนบ้านไสส้าน อำเภอทุ่งสง สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษานครศรีธรรมราช เขต 2 ซึ่งกำลังศึกษาในภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2558 จำนวน 18 คน ได้มาโดยการเลือกแบบเจาะจง (Purposive Sampling) เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัย ได้แก่ บทเรียนสำเร็จรูป เรื่อง ระบบจำนวนเต็ม กลุ่มสาระการเรียนรู้คณิตศาสตร์ ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 จำนวน 6 เล่ม แผนการจัดการเรียนรู้ จำนวน 20 แผน แบบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน จำนวน 30 ข้อ มีความยากง่ายตั้งแต่ 0.37 – 0.77 ค่าอำนาจจำแนกตั้งแต่ 0.27 - 0.80 ค่าความเชื่อมั่น 0.93 แบบทดสอบก่อนเรียนหลังเรียนในบทเรียนสำเร็จรูป จำนวน 6 เล่ม เล่มละ 10 ข้อ รวม 60 ข้อ เล่มที่ 1 มีความยากง่ายตั้งแต่ 0.33 – 0.70 ค่าอำนาจจำแนกตั้งแต่ 0.20 - 0.87 ค่าความเชื่อมั่น 0.81 เล่มที่ 2 มีความยากง่ายตั้งแต่ 0.27 – 0.63 ค่าอำนาจจำแนกตั้งแต่ 0.33 - 1.00 ค่าความเชื่อมั่น 0.90 เล่มที่ 3 มีความยากง่ายตั้งแต่ 0.33 – 0.67 ค่าอำนาจจำแนกตั้งแต่ 0.29 - 0.87 ค่าความเชื่อมั่น 0.83 เล่มที่ 4 มีความยากง่ายตั้งแต่ 0.20 – 0.57 ค่าอำนาจจำแนกตั้งแต่ 0.40 - 0.92 ค่าความเชื่อมั่น 0.83 เล่มที่ 5 มีความยากง่ายตั้งแต่ 0.37 – 0.57 ค่าอำนาจจำแนกตั้งแต่ 0.33 - 0.80 ค่าความเชื่อมั่น 0.83 เล่มที่ 6 มีความยากง่ายตั้งแต่ 0.37 – 0.70 ค่าอำนาจจำแนกตั้งแต่ 0.22 - 0.72 ค่าความเชื่อมั่น 0.81 แบบสอบถามความพึงพอใจ จำนวน 20 ข้อ มีค่าความเชื่อมั่นเท่ากับ 0.85 สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูล ได้แก่ ร้อยละ ค่าเฉลี่ย ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน ค่าประสิทธิภาพ E1/E2 และการทดสอบค่าที (t-test)

ผลการวิจัยครั้งนี้พบว่า 1) บทเรียนสำเร็จรูป เรื่อง ระบบจำนวนเต็ม กลุ่มสาระการเรียนรู้คณิตศาสตร์ ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 มีประสิทธิภาพ 81.67/81.11 ซึ่งเป็นไปตามเกณฑ์ที่กำหนด 80/80 2) ผลการเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของนักเรียนก่อนเรียนหลังเรียนโดยใช้บทเรียนสำเร็จรูป เรื่อง ระบบจำนวนเต็ม กลุ่มสาระการเรียนรู้คณิตศาสตร์ ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 พบว่า นักเรียนมีคะแนนเฉลี่ยอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .01 สูงกว่าก่อนเรียน 3) นักเรียนมีความพึงพอใจต่อบทเรียนสำเร็จรูป เรื่อง ระบบจำนวนเต็ม กลุ่มสาระการเรียนรู้คณิตศาสตร์ ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 โดยรวมอยู่ในระดับมากที่สุด

≡ เรื่องน่าอ่าน/สาระน่ารู้ ≡

เปิดอ่าน 19,905 ครั้ง สาวจีนวัย 27 ป่วยเป็นโรคแก่ก่อนวัย เหมือนคนอายุ 70	เปิดอ่าน 22,236 ครั้ง ฮือฮา! นักวิทยาศาสตร์ค้นพบคลื่นความโน้มถ่วง-ทฤษฎี 100 ปีที่แล้วของไอน์สไตน์!	เปิดอ่าน 21,437 ครั้ง พระสงฆ์กับความเป็นครู
เปิดอ่าน 40,399 ครั้ง Verb Tenses Continuous/Non-continuous Verbs	เปิดอ่าน 88,299 ครั้ง การปลูกผักหวานป่าเชิงระบบ	เปิดอ่าน 24,827 ครั้ง ตำนานคิวปิด
เปิดอ่าน 24,861 ครั้ง คลิปดรัมเมเยอร์โรงเรียนชะอวดวิทยาคาร พลิ้วสุด ๆ ยอดวิวหลักแสนแล้ว	เปิดอ่าน 12,056 ครั้ง "Li-Fi" เน็ตไร้สายเร็วกว่าไว-ไฟ100เท่า	เปิดอ่าน 17,195 ครั้ง การศึกษาเพื่อสร้างบัณฑิตเป็น‘ผู้นำสังคม’ : โดย นพ.วิชัย เทียนถาวร
เปิดอ่าน 15,119 ครั้ง วิธีทำให้ความจำดีขึ้น	เปิดอ่าน 26,187 ครั้ง ปลูกข่าข้างบ่อปลา สร้างรายได้ถึง 400,000 บาท/ไร่	เปิดอ่าน 59,588 ครั้ง พุทธคุณ 3
เปิดอ่าน 11,414 ครั้ง ดื่มนม ช่วยป้องกันโรคอ้วน อย่างนี้ก็มีด้วย	เปิดอ่าน 13,987 ครั้ง 11 วิธีปรับตัวเองให้เป็นคนรักงาน	เปิดอ่าน 270,689 ครั้ง Pronouns ( คำสรรพนาม )

© 2000-2020 Kroobannok.com  
All rights reserved.

ครูบ้านนอกดอทคอม
การจัดอันดับของ Truehits Web Directory