ครูบ้านนอก

การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์ 1) เพื่อสร้างและพัฒนาบทเรียนสำเร็จรูป เรื่อง ระบบจำนวนเต็ม กลุ่มสาระการเรียนรู้คณิตศาสตร์ ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 2) เพื่อเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของนักเรียน ก่อนเรียนและหลังเรียนด้วยบทเรียนสำเร็จรูป เรื่อง ระบบจำนวนเต็ม กลุ่มสาระการเรียนรู้คณิตศาสตร์ ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 และ 3) เพื่อศึกษาความพึงพอใจของนักเรียนที่มีต่อบทเรียนสำเร็จรูป เรื่อง ระบบจำนวนเต็ม กลุ่มสาระการเรียนรู้คณิตศาสตร์ ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 กลุ่มตัวอย่าง ได้แก่ นักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 โรงเรียนบ้านไสส้าน อำเภอทุ่งสง สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษานครศรีธรรมราช เขต 2 ซึ่งกำลังศึกษาในภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2558 จำนวน 18 คน ได้มาโดยการเลือกแบบเจาะจง (Purposive Sampling) เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัย ได้แก่ บทเรียนสำเร็จรูป เรื่อง ระบบจำนวนเต็ม กลุ่มสาระการเรียนรู้คณิตศาสตร์ ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 จำนวน 6 เล่ม แผนการจัดการเรียนรู้ จำนวน 20 แผน แบบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน จำนวน 30 ข้อ มีความยากง่ายตั้งแต่ 0.37 – 0.77 ค่าอำนาจจำแนกตั้งแต่ 0.27 - 0.80 ค่าความเชื่อมั่น 0.93 แบบทดสอบก่อนเรียนหลังเรียนในบทเรียนสำเร็จรูป จำนวน 6 เล่ม เล่มละ 10 ข้อ รวม 60 ข้อ เล่มที่ 1 มีความยากง่ายตั้งแต่ 0.33 – 0.70 ค่าอำนาจจำแนกตั้งแต่ 0.20 - 0.87 ค่าความเชื่อมั่น 0.81 เล่มที่ 2 มีความยากง่ายตั้งแต่ 0.27 – 0.63 ค่าอำนาจจำแนกตั้งแต่ 0.33 - 1.00 ค่าความเชื่อมั่น 0.90 เล่มที่ 3 มีความยากง่ายตั้งแต่ 0.33 – 0.67 ค่าอำนาจจำแนกตั้งแต่ 0.29 - 0.87 ค่าความเชื่อมั่น 0.83 เล่มที่ 4 มีความยากง่ายตั้งแต่ 0.20 – 0.57 ค่าอำนาจจำแนกตั้งแต่ 0.40 - 0.92 ค่าความเชื่อมั่น 0.83 เล่มที่ 5 มีความยากง่ายตั้งแต่ 0.37 – 0.57 ค่าอำนาจจำแนกตั้งแต่ 0.33 - 0.80 ค่าความเชื่อมั่น 0.83 เล่มที่ 6 มีความยากง่ายตั้งแต่ 0.37 – 0.70 ค่าอำนาจจำแนกตั้งแต่ 0.22 - 0.72 ค่าความเชื่อมั่น 0.81 แบบสอบถามความพึงพอใจ จำนวน 20 ข้อ มีค่าความเชื่อมั่นเท่ากับ 0.85 สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูล ได้แก่ ร้อยละ ค่าเฉลี่ย ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน ค่าประสิทธิภาพ E1/E2 และการทดสอบค่าที (t-test)

ผลการวิจัยครั้งนี้พบว่า 1) บทเรียนสำเร็จรูป เรื่อง ระบบจำนวนเต็ม กลุ่มสาระการเรียนรู้คณิตศาสตร์ ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 มีประสิทธิภาพ 81.67/81.11 ซึ่งเป็นไปตามเกณฑ์ที่กำหนด 80/80 2) ผลการเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของนักเรียนก่อนเรียนหลังเรียนโดยใช้บทเรียนสำเร็จรูป เรื่อง ระบบจำนวนเต็ม กลุ่มสาระการเรียนรู้คณิตศาสตร์ ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 พบว่า นักเรียนมีคะแนนเฉลี่ยอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .01 สูงกว่าก่อนเรียน 3) นักเรียนมีความพึงพอใจต่อบทเรียนสำเร็จรูป เรื่อง ระบบจำนวนเต็ม กลุ่มสาระการเรียนรู้คณิตศาสตร์ ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 โดยรวมอยู่ในระดับมากที่สุด

≡ เรื่องน่าอ่าน/สาระน่ารู้ ≡

เปิดอ่าน 10,725 ครั้ง แกล้งคนในลิฟต์ 55+	เปิดอ่าน 10,459 ครั้ง วิธีง่าย ๆ ในการเผาผลาญแคลอรีนอกยิม	เปิดอ่าน 12,684 ครั้ง วันแม่แห่งชาติกับ คำสอนของแม่
เปิดอ่าน 8,544 ครั้ง แนวทางการขับเคลื่อนวิชาชีพครูสู่อาเซียน (พ.ศ.2557-2560)	เปิดอ่าน 14,979 ครั้ง ผู้ประดิษฐ์คิดค้น"กล่องดำ"เสียชีวิตแล้ว	เปิดอ่าน 16,151 ครั้ง รายได้ และ ค่าครองชีพ AEC
เปิดอ่าน 45,420 ครั้ง ศรัทธา 4	เปิดอ่าน 13,998 ครั้ง ทาน "งา" ประจำ ทำลายความแก่!	เปิดอ่าน 109,608 ครั้ง รายชื่อโรงเรียนที่มีจำนวนนักเรียนตั้งแต่ 4,000 คนขึ้นไป ปีการศึกษา 2559 (เรียงลำดับตามจำนวนนักเรียนจากมากไปน้อย)
เปิดอ่าน 18,911 ครั้ง ประกาศ เรื่องรายชื่อหลักสูตรการพัฒนาข้าราชการครู ของสำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน (เพิ่มเติม)	เปิดอ่าน 9,905 ครั้ง อย.อายัดด่วนนมผงนำเข้าจากจีน 20 ตัน!	เปิดอ่าน 115,514 ครั้ง ความเชื่อของชาวอีสาน
เปิดอ่าน 19,395 ครั้ง เทคนิคเจ๋งๆ ผสมไข่เเดงให้เข้ากัน ทำอย่างไรไปชมกันเลย	เปิดอ่าน 51,208 ครั้ง กรณีตัวอย่างการประพฤติผิดจรรยาบรรณของวิชาชีพ	เปิดอ่าน 7,070 ครั้ง ไพรเวทคลาวด์ เอ็นเตอร์ไพรซ์คลาวด์ และระบบอื่นๆ

© 2000-2020 Kroobannok.com  
All rights reserved.

ครูบ้านนอกดอทคอม
การจัดอันดับของ Truehits Web Directory