การศึกษาเรื่อง การพัฒนาความสามารถการอ่านจับใจความ ของนักเรียนชั้นประถมศึกษา ปีที่ 4 โดยใช้แบบฝึกเสริมทักษะการอ่านจับใจความ กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย (รายวิชาเพิ่มเติมการอ่านเพื่อชีวิต) โรงเรียนเทศบาล 3 (บ้านบ่อ) จังหวัดกาญจนบุรี มีวัตถุประสงค์ เพื่อสร้างและหาประสิทธิภาพของแบบฝึกเสริมทักษะการอ่านจับใจความ ของนักเรียน ชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 สาระการเรียนรู้ภาษาไทย (รายวิชาเพิ่มเติมการอ่านเพื่อชีวิต) ตามเกณฑ์มาตรฐาน 80/80 เพื่อศึกษาผลสัมฤทธิ์การพัฒนาความสามารถการอ่านจับใจความของนักเรียน โดยใช้แบบฝึกเสริมทักษะ การอ่านจับใจความ ของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 สาระการเรียนรู้ภาษาไทย (รายวิชาเพิ่มเติม การอ่านเพื่อชีวิต) และเพื่อศึกษาความพึงพอใจของนักเรียนที่มีต่อการเรียนรู้โดยใช้แบบฝึกเสริมทักษะการอ่านจับใจความ ของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 สาระการเรียนรู้ภาษาไทย (รายวิชาเพิ่มเติมการอ่านเพื่อชีวิต) โรงเรียนเทศบาล 3 (บ้านบ่อ) จังหวัดกาญจนบุรี กลุ่มตัวอย่างที่ใช้ในครั้งนี้คือนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 4/4 โรงเรียนเทศบาล ๓ (บ้านบ่อ) สังกัดเทศบาลเมืองกาญจนบุรี จังหวัดกาญจนบุรี ในภาคเรียนที่ 1ปีการศึกษา 2557 จำนวน 1 ห้องเรียน รวม 40 คน ใช้วิธีสุ่มตัวอย่างแบบง่าย (Simple random sampling) โดยใช้หน่วยห้องเรียน เครื่องมือที่ใช้ในการรวบรวมข้อมูลได้แก่ 1) แบบฝึกเสริมทักษะการอ่านจับใจความ ของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย (รายวิชาเพิ่มเติมการอ่านเพื่อชีวิต) จำนวน 3 เล่ม 2) แบบทดสอบความสามารถการอ่านจับใจความ ของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย (รายวิชาเพิ่มเติมการอ่านเพื่อชีวิต) เป็นแบบปรนัย จำนวน 30 ข้อ เพื่อใช้ทดสอบก่อน และหลังการใช้แบบฝึกเสริมทักษะการอ่านจับใจความ 3) แบบสอบถามความพึงพอใจของนักเรียนที่มีต่อแบบฝึกเสริมทักษะการอ่านจับใจความ ของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย (รายวิชาเพิ่มเติมการอ่านเพื่อชีวิต) เป็นแบบมาตราส่วนประเมินค่า 5 ระดับ จำนวน 14 ข้อ

ผลการศึกษาพบว่า

1. แบบฝึกเสริมทักษะการอ่านจับใจความ ของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 กลุ่มสาระ การเรียนรู้ภาษาไทย (รายวิชาเพิ่มเติมการอ่านเพื่อชีวิต) จำนวน 3 เล่ม มีประสิทธิภาพ 84.24/83.58 ซึ่งเป็นไปตามเกณฑ์ที่กำหนดไว้

2. ผลสัมฤทธิ์การพัฒนาความสามารถการอ่านจับใจความของนักเรียน โดยใช้แบบฝึก เสริมทักษะการอ่านจับใจความ ของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 สาระการเรียนรู้ภาษาไทย (รายวิชาเพิ่มเติมการอ่านเพื่อชีวิต) นักเรียนมีผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนหลังเรียนสูงกว่าก่อนเรียน อย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .05

3. นักเรียนมีความพึงพอใจต่อแบบฝึกเสริมทักษะการอ่านจับใจความของนักเรียน ชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย (รายวิชาเพิ่มเติมการอ่าน เพื่อชีวิต) โดยภาพรวมอยู่ในระดับพึงพอใจมาก

เว็บน่าสนใจ