ครูบ้านนอก

ชื่อเรื่อง การพัฒนารูปแบบการนิเทศภายในโรงเรียนเพื่อเสริมสร้างสมรรถภาพการวิจัยในชั้นเรียนของครูที่ส่งผลต่อการเรียนรู้ของนักเรียนโรงเรียนเทศบาลวัดท่าโพธิ์

ผู้วิจัย นายจรัญ เจดีย์รัตน์ รองผู้อำนวยการชำนาญการพิเศษ

ปีการศึกษา 2558

บทคัดย่อ

การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อ 1) เพื่อการศึกษาข้อมูลพื้นฐานและทฤษฎีที่เกี่ยวข้องในการพัฒนารูปแบบการนิเทศภายในโรงเรียนเพื่อเสริมสร้างสมรรถภาพการวิจัยในชั้นเรียนของครูที่ส่งผลต่อการเรียนรู้ของนักเรียนโรงเรียนเทศบาลวัดท่าโพธิ์ 2) เพื่อพัฒนารูปแบบการนิเทศภายในโรงเรียนเพื่อเสริมสร้างสมรรถภาพการวิจัยในชั้นเรียนของครูที่ส่งผลต่อการเรียนรู้ของนักเรียนโรงเรียนเทศบาลวัดท่าโพธิ์ 3) เพื่อทดลองใช้รูปแบบการนิเทศภายในโรงเรียนเพื่อเสริมสร้างสมรรถภาพการวิจัยในชั้นเรียนของครูที่ส่งผลต่อการเรียนรู้ของนักเรียนโรงเรียนเทศบาลวัดท่าโพธิ์

4) เพื่อประเมินผลการใช้รูปแบบการนิเทศภายในโรงเรียนเพื่อเสริมสร้างสมรรถภาพการวิจัยในชั้นเรียนของครูที่ส่งผลต่อการเรียนรู้ของนักเรียนโรงเรียนเทศบาลวัดท่าโพธิ์ กลุ่มตัวอย่างที่ใช้ในการวิจัย คือ ครูผู้สอนและนักเรียน โรงเรียนเทศบาลวัดท่าโพธิ์ ได้แก่ ครูผู้รับการนิเทศ จำนวน 30 คน และนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 1- 6 จำนวน 380 คน เครื่องมือที่ใช้ ในการวิจัย ได้แก่ รูปแบบการนิเทศภายในโรงเรียนแบบ ซี ไอพีอี (CIPE Model)แบบวิเคราะห์เอกสาร แบบสัมภาษณ์ แบบทดสอบ แบบสอบถาม แบบสังเกต และการวิเคราะห์ข้อมูลใช้สถิติ ค่าร้อยละ (%) ค่าเฉลี่ย ( ) ค่าส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน (S.D.) ค่า Wilcoxon Signed Ranks Test ค่า t – test แบบ dependent และการวิเคราะห์เนื้อหา (Content Analysis)

ผลการวิจัย พบว่า 1) ผลการศึกษาข้อมูลพื้นฐานและทฤษฎีที่เกี่ยวข้องในการพัฒนารูปแบบการนิเทศภายในโรงเรียนเพื่อเสริมสร้างสมรรถภาพการวิจัยในชั้นเรียนของครูที่ส่งผลต่อการเรียนรู้ของนักเรียนโรงเรียนเทศบาลวัดท่าโพธิ์ พบว่า ครูส่วนใหญ่ต้องการใช้รูปแบบการนิเทศภายในโรงเรียนแบบ ซี ไอพีอี (CIPE Model) 2)การพัฒนารูปแบบการนิเทศภายในโรงเรียนเพื่อเสริมสร้างสมรรถภาพการวิจัยในชั้นเรียนของครูที่ส่งผลต่อการเรียนรู้ของนักเรียนโรงเรียนเทศบาลวัดท่าโพธิ์คือรูปแบบการนิเทศภายในโรงเรียนแบบ ซี ไอพีอี (CIPE Model) ประกอบด้วย หลักการมุ่งเน้นกระบวนการนิเทศที่เป็นระบบสัมพันธ์กัน และคำนึงถึงความแตกต่างระหว่างบุคคล มีกระบวนการนิเทศ 4 ขั้น ตอน คือ ขั้นตอนที่ 1 Classifying: C การคัดกรองระดับความรู้ความสามารถ ทักษะที่สำคัญเกี่ยวกับการจัด การเรียนรู้และการวิจัยในชั้นเรียนเพื่อจัดกลุ่มครูและเลือกวิธีการนิเทศที่เหมาะสมสำหรับครู แต่ละกลุ่ม ขั้นตอนที่ 2 Informing: I การให้ความรู้ก่อนการนิเทศ ขั้นตอนที่ 3 Proceeding: P การดำเนินงาน ได้แก่ 3.1 การประชุมก่อนการสังเกตการสอน 3.2 การสังเกตการสอน3.3 การประชุมหลังการสังเกตการสอน ขั้นตอนที่ 4 Evaluating: E การประเมินผลการนิเทศโดยมีการกำกับ ติดตามอย่างต่อเนื่องทุกขั้นตอน 3)ผลการใช้รูปแบบการนิเทศภายในโรงเรียนเพื่อเสริมสร้างสมรรถภาพการวิจัยในชั้นเรียนที่ส่งผลต่อการเรียนรู้ของนักเรียนโรงเรียนเทศบาลวัดท่าโพธิ์ พบว่า ครูผู้รับการนิเทศมีความรู้ความเข้าใจเกี่ยวกับการนิเทศภายในโรงเรียนก่อนและหลังการใช้รูปแบบการนิเทศ แตกต่างกันอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .05 โดยหลังการใช้รูปแบบการนิเทศมีคะแนนเฉลี่ยสูงกว่าก่อนการใช้รูปแบบการนิเทศมีสมรรถภาพการวิจัยในชั้นเรียนอยู่ในระดับสูงมาก และนักเรียนมีผลการเรียนรู้ก่อนและหลังการใช้รูปแบบการนิเทศภายในโรงเรียนของครู ผู้รับการนิเทศแตกต่างกันอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .05 โดยหลังการใช้รูปแบบการนิเทศนักเรียนมีผลการเรียนรู้สูงกว่าก่อนการใช้รูปแบบการนิเทศและมีความพึงพอใจต่อรูปแบบการนิเทศภายในโรงเรียนอยู่ในระดับมากที่สุด

≡ เรื่องน่าอ่าน/สาระน่ารู้ ≡

เปิดอ่าน 17,444 ครั้ง เชื่อหรือไม่? ดื่มน้ำวันละ 3ลิตรแล้วหน้าเด็ก	เปิดอ่าน 38,211 ครั้ง รายงานการวิจัยและพัฒนานโยบายกาศึกษาครูและบุคลากรทางการศึกษา (2553)	เปิดอ่าน 62,621 ครั้ง ประโยชน์จาก "ส้มตำ"
เปิดอ่าน 35,242 ครั้ง สรรพคุณทางยาของ "ผักแขยง"	เปิดอ่าน 19,222 ครั้ง ประเพณีขึ้นโขนชิงธง"คลองหัววัง-พนังตัก" เมืองชุมพร	เปิดอ่าน 14,664 ครั้ง เย็นกายเย็นใจเมื่อตั้งครรภ์
เปิดอ่าน 858 ครั้ง ผ่าตัดหัวใจ จำเป็นเมื่อไร ? ตอบสัญญาณเตือนที่ไม่ควรมองข้าม	เปิดอ่าน 42,628 ครั้ง หนังตะลุง	เปิดอ่าน 27,314 ครั้ง ปราบชิคุนกุนยาด้วยสมุนไพร
เปิดอ่าน 26,224 ครั้ง ส่งเครื่องมือไปพิสูจน์หลักฐานว่ามนุษย์โลกเป็น ลูกหลานดาวอังคาร	เปิดอ่าน 12,883 ครั้ง ทายนิสัยจากคำนาม ที่คุณเรียกแทนชื่อตัวเอง	เปิดอ่าน 12,594 ครั้ง คำเรียกชื่อฤดูต่าง ๆ
เปิดอ่าน 18,531 ครั้ง ดื่มนม ยืดอายุ	เปิดอ่าน 965 ครั้ง 5 ปัจจัยสำคัญในการเลือกซื้อแบบหล่อเสาแอลให้ใช้งานได้นาน	เปิดอ่าน 28,925 ครั้ง MegaDict สุดยอดพจนานุกรมอัจฉริยะ

© 2000-2020 Kroobannok.com  
All rights reserved.

ครูบ้านนอกดอทคอม
การจัดอันดับของ Truehits Web Directory