ครูบ้านนอก

การศึกษาครั้งนี้มีวัตถุประสงค์ เพื่อออกแบบและพัฒนาชุดกิจกรรมการเรียนรู้โดยใช้ศูนย์การเรียน หน่วยการเรียนรู้ที่ 2 เรื่อง ระบบต่างๆ ในร่างกายมนุษย์และสัตว์ วิชาวิทยาศาสตร์ (ว22102) ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 เพื่อเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของนักเรียนก่อนเรียนและหลังเรียน เมื่อใช้ชุดกิจกรรมการเรียนรู้โดยใช้ศูนย์การเรียน หน่วยการเรียนรู้ที่ 2 เรื่อง ระบบต่างๆ ในร่างกายมนุษย์และสัตว์ วิชาวิทยาศาสตร์ (ว22102) ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 เพื่อศึกษาระดับผลการเรียนรู้ที่เพิ่มขึ้น เรื่องระบบต่างๆ ในร่างกายมนุษย์และสัตว์ หลังการเรียนโดยใช้ชุดกิจกรรมการเรียนรู้โดยใช้ศูนย์การเรียน หน่วยการเรียนรู้ที่ 2 เรื่อง ระบบต่างๆ ในร่างกายมนุษย์และสัตว์ วิชาวิทยาศาสตร์ (ว22102) ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 และเพื่อสำรวจความพึงพอใจของนักเรียนที่มี ต่อ ชุดกิจกรรมการเรียนรู้โดยใช้ศูนย์การเรียน หน่วยการเรียนรู้ที่ 2 เรื่อง ระบบต่างๆ ในร่างกายมนุษย์และสัตว์ วิชาวิทยาศาสตร์ (ว22102) ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 โดยกลุ่มตัวอย่างในการศึกษานี้ มาจากการสุ่มตัวอย่างแบบกลุ่มเป็นนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 จำนวน 50 คน ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2558 โรงเรียนหาดใหญ่วิทยาลัย อำเภอหาดใหญ่ จังหวัดสงขลา เครื่องมือที่ใช้ในการศึกษาได้แก่ ชุดกิจกรรมการเรียนรู้โดยใช้ศูนย์การเรียน หน่วยการเรียนรู้ที่ 2 เรื่อง ระบบต่างๆ ในร่างกายมนุษย์และสัตว์ วิชาวิทยาศาสตร์ (ว22102) ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 จำนวน 6 ชุด แบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน จำนวน 40 ข้อ แผนการจัดการเรียนรู้จำนวน 6 แผน และแบบสำรวจความพึงพอใจ ต่อชุดกิจกรรมการเรียนรู้โดยใช้ศูนย์การเรียน หน่วยการเรียนรู้ที่ 2 เรื่อง ระบบต่างๆ ในร่างกายมนุษย์และสัตว์ วิชาวิทยาศาสตร์ (ว22102) ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูล คือคะแนนเฉลี่ย ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน คะแนนเฉลี่ยร้อยละ สถิติ t – test (dependent)

ผลการศึกษาพบว่า

ชุดกิจกรรมการเรียนรู้โดยใช้ศูนย์การเรียน หน่วยการเรียนรู้ที่ 2 เรื่อง ระบบต่างๆ ในร่างกายมนุษย์และสัตว์ วิชาวิทยาศาสตร์ (ว22102) ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 มีประสิทธิภาพเท่ากับ 82.23/81.87 ซึ่งมีประสิทธิภาพสูงกว่าเกณฑ์มาตรฐานที่กำหนดไว้ นักเรียนที่เรียนโดยใช้ ชุดกิจกรรมการเรียนรู้โดยใช้ศูนย์การเรียน หน่วยการเรียนรู้ที่ 2 เรื่อง ระบบต่างๆ ในร่างกายมนุษย์และสัตว์ วิชาวิทยาศาสตร์ (ว22102) ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 มีคะแนนผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนเฉลี่ยหลังเรียนสูงกว่าก่อนเรียนอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .01 และนักเรียนส่วนใหญ่มีความ พึงพอใจต่อชุดกิจกรรมการเรียนรู้โดยใช้ศูนย์การเรียน หน่วยการเรียนรู้ที่ 2 เรื่อง ระบบต่างๆ ในร่างกายมนุษย์และสัตว์ วิชาวิทยาศาสตร์ (ว22102) ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 ที่ผู้ศึกษาออกแบบและพัฒนาขึ้นในระดับมากที่สุด

≡ เรื่องน่าอ่าน/สาระน่ารู้ ≡

เปิดอ่าน 15,876 ครั้ง เป้าหมายการพัฒนาที่ยั่งยืนของโลก 17 ประการ	เปิดอ่าน 12,045 ครั้ง คลิปแชร์ต่อเมื่อพ่อต้องโกหกลูก (ชมคลิป)	เปิดอ่าน 13,856 ครั้ง บัญญัติ 10 ประการ การออกกำลังกายเพื่อสุขภาพ
เปิดอ่าน 14,572 ครั้ง ภูเก็ตจัดยิ่งใหญ่ กินเจ ถือศีลกินผัก	เปิดอ่าน 16,003 ครั้ง ชม MV เพลง "ชีวิตยังคงสวยงาม" ของ บอดี้แสลม เชียร์นักกีฬาวอลเล่ย์บอลหญิงทีมชาติไทย	เปิดอ่าน 19,101 ครั้ง ฮือฮา! คลิปโพสต์ทั่วเฟซบุ๊ก "พระ" สวดมนต์จังหวะเพลงแร็พ-ร็อก งานขึ้นบ้านใหม่!
เปิดอ่าน 47,595 ครั้ง ประกาศ สพฐ.หลักเกณฑ์ อัตรา และวิธีการนำเงินรายได้สถานศึกษาไปจ่ายเป็นค่าใช้จ่ายในสถานศึกษา	เปิดอ่าน 13,456 ครั้ง ความเสียหายจากมหาวิทยาลัยไทยปิดเปิดเทอมตามอาเซียน	เปิดอ่าน 16,143 ครั้ง ถั่วพร้า
เปิดอ่าน 21,630 ครั้ง วิธีกินอย่างฉลาด	เปิดอ่าน 32,997 ครั้ง โลกธรรม 8	เปิดอ่าน 23,866 ครั้ง รู้ยัง ! กรมขนส่งขยายเวลาใบขับขี่รถยนต์ชั่วคราว จาก 1 ปี เป็น 2 ปี
เปิดอ่าน 10,893 ครั้ง เลือกของขวัญ... ในวันพิเศษ	เปิดอ่าน 26,077 ครั้ง อาหารยอดนิยมในอาเซียน (ลาว)	เปิดอ่าน 28,261 ครั้ง การพัฒนาการวิจัยโดยใช้รูปแบบ

© 2000-2020 Kroobannok.com  
All rights reserved.

ครูบ้านนอกดอทคอม
การจัดอันดับของ Truehits Web Directory